【摘 要】
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学校教育自理性启蒙运动以来,其发展就处于现代主义的规约和引导之下.现代主义的求真、变革、进步、创新等理念为人类社会的进步和繁荣作出了巨大的贡献,为现代主义学校教育
【机 构】
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湖北大学 湖北 武汉 430000
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学校教育自理性启蒙运动以来,其发展就处于现代主义的规约和引导之下.现代主义的求真、变革、进步、创新等理念为人类社会的进步和繁荣作出了巨大的贡献,为现代主义学校教育的发展注入了生机与活力.后现代主义是在批判与反思现代主义的基础上发展起来的,后现代主义所倡导的很多观点,对于反思当代学校教育问题无疑具有重要的启示作用,然而,后现代主义并非是一个经过严格论证和表述严谨规范的思想体系.本论文的研究目的就是从现代主义与后现代主义两大对立的思想体系入手,探讨学校教育问题,并进而确定一条稳妥的学校教育发展之路.
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