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英语作为高中教育的重要学科，但是很多学生在英语学习中成绩提升缓慢，长期发展下去便会产生焦虑心理，这非常不利于学生英语学习积极性的提高，教师必须对这一现象引起重视。
试析高中英语学困生英语学习焦虑
【摘 要】
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英语作为高中教育的重要学科，但是很多学生在英语学习中成绩提升缓慢，长期发展下去便会产生焦虑心理，这非常不利于学生英语学习积极性的提高，教师必须对这一现象引起重视。
【机 构】
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新疆第四师62团中学 新疆 霍城 835215
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年12期
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