学校艺术教育实施普及基础上构建精品特色的战略，坚持在艺术社团建设中全面育人，促进每一个学生全面发展。
　　1.建设金帆行进管乐团，培养学生自主能力
　　府学金帆行进管乐团有近300名团员，只有3名管理教师。乐团管理注重调动学生的积极性和主动性，引导学生积极参与乐团的日常管理和团队组织工作。学生团长、副团长、各个声部的声部长（首席），成为声部授课教师专家和乐团管理教师之间的纽带，成为各个声部同学的主心骨。
　　每次排练结束，声部长们会撰写排练小结，重点总结技术上存在的问题、演奏中配合不好的地方等，幫助教师从中提炼出主要问题，找到解决问题的办法。从“鹦鹉学舌”到能够加入自己的理解和建议，从简单地罗列问题到能够提出问题并找到解决问题的方法……一份份总结已经不是简单的文字与纸张，而是学生成长的足迹。这样的自主管理大大激发了学生的自主意识，培养了学生的自主能力。
　　2.成立府学雅韵书画院，厚植学生家国情怀
　　2019年学校成立“府学雅韵书画院”，鼓励全体学生用手中之笔、心中之情，传承中华传统书法艺术，书写祖国美好的今天和明天。
　　雅韵书画院关注全员书法教育体系的建立。学校有“五节（读书节、艺术节、体育节、英语节、科技节）”，在校园特色艺术节，师生一起书写“正”字、“礼”字，引导学生做人要光明磊落、堂堂正正，知礼懂礼、谦和明礼。学校有“五礼（入学礼、入队礼、拜师礼、祭祀礼、毕业礼）”，在传统的祭祀文天祥以及“三英（文天祥、袁崇焕、于谦）联祭”活动中，全校师生用不同书体共同书写《正气歌》，表达对英雄的崇敬之情。“小书法家”将亲笔书写的校训“爱国、向善、崇礼、尚学”赠予学校，既表达了对学校的热爱，也是传承书法文化、厚植家国情怀的生动体现。
　　3.打造博雅府韵舞蹈团，丰富学生情感体验
　　舞蹈团按年级分为四个梯队，每周分别在四个校区定时定点组织舞蹈训练。舞团有健全的训练体系，训练内容丰富、形式多样。每周保证40分钟基本功训练，包括地面组合、把上组合、中间技巧三大部分。舞蹈题材涉及爱国主义、民族团结、中国传统文化、人与自然等多个主题。疫情期间，教师以视频方式教授舞蹈动作，拍摄成品剧目与学生隔空共舞，用手势舞《天使》表达对抗疫英雄们的敬意;舞团学生隔空共舞街舞《天天向上》、现代舞《希望》，表达对战胜疫情的坚定信心……
　　学校坚持在艺术教育中全面育人，弘扬传统艺术文化，发挥艺术的育人功能，创建充满活力、更加开放的“艺术课堂”，让优秀的艺术社团成为学校一道亮丽的风景。
　　本文系北京市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“依托教育集群技术的艺术社团建设培育‘全面发展的人’的实践研究”（课题编号：CDGB17344）的研究成果
　　编辑 _ 汪倩