【摘 要】
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沿黄农村小学由于地域和家庭条件的限制,小学生接触的知识面范围比较狭窄,很多家长几乎不给孩子买课外书。学生没有课外书,阅读几乎成了空白,识字量少,教学任务必须出自教师,
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沿黄农村小学由于地域和家庭条件的限制,小学生接触的知识面范围比较狭窄,很多家长几乎不给孩子买课外书。学生没有课外书,阅读几乎成了空白,识字量少,教学任务必须出自教师,学生必须在学校完成学习任务,识字只能跟着老师从课堂上学习。
Due to the geographical and family conditions in the rural primary schools in Yellow Province, primary school students have a relatively narrow range of knowledge and many parents rarely buy extra-curricular books for their children. Students have no extra-curricular books, reading almost became blank, literacy, teaching tasks must be from teachers, students must complete the task of learning in school, literacy can only follow the teacher from the classroom to learn.
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