初中信息技术课堂问题设计有效性的实践探究

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信息技术是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,在以往的教学中,人们比较注重学生在课堂上操作技能的形成.但是新课程改革以来,很多信息技术教师开始重视在课堂上的问题设计,但我发现,有很多的问题设计是低效的,甚至是无效的.因此,本文从教学实践出发,对课堂问题设计中出现的一些问题及如何设计有效的课堂问题,作了有益的探究.
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