【摘 要】
：
听、说、读、写、译是学习英语必须要掌握的五大基本语言技能.但是,根据《英语学习情况调查》的结果显示,我国的学生在英语口语方面尚有很大的进步空间.发音不规范、对发音不
论文部分内容阅读
听、说、读、写、译是学习英语必须要掌握的五大基本语言技能.但是,根据《英语学习情况调查》的结果显示,我国的学生在英语口语方面尚有很大的进步空间.发音不规范、对发音不重视等因素都导致学生处于“哑巴英语”、“方言英语”的学习现状中.纠正发音的过程是非常漫长的,需要教师的耐心指正以及学生的坚持学习共同完成.只有不断让学生“说”,不断让学生进行互动交流,才能够让学生的英语口语能力得到提高,才能够让学生的英语表达更加清晰.
其他文献
英语课堂中充斥着诸多问题,是学生相互探究互动的“校场”。但是当前英语教学中出现了“冰火两重天”的现象:学生要么口若悬河,滔滔不绝地表达自己的认知想法;要么羞于启口,
随着现代信息技术与课程改革的发展,尤其是在微信、微博、微电影、微新闻等“微文化”的冲击及影响下,微课这种新型教学方式如同冉冉升起的“教学新星”,受到了各地教师们的
在详细分析现有 6 6 0V选煤厂漏电保护装置的基础上 ,提出了一种崭新的基于单片机的智能化两级漏电保护系统的实现原理 ,并给出了相应的具体硬件电路设计和软件程序框图
Bas
新课改的核心理念是“以学生发展为本”,强调学生是学习的主人,课堂的主体.“一切为了学生的发展”这样的教学才是最有效的.“少教多学”是实现有效教学的一种理念、策略与方
多元智能理论认为每个人至少有八项智能,人与人之间不存在智能水平的高低,只存在智能类型的差异。因此,在高职教育的教育教学过程中,要注意到学生之间差异性和不同学生的特点
翻译作为一种用来检验学生对语言的掌握程度和理解认识程度的方式,在高中英语的教学中起着举足轻重的作用。新课程标准也对学生翻译能力有了新的要求,要求学生能进行一般的生
英语作为一门国际通用语言,是当前我国中小学校教育教学的难点.受我国教育体系的影响,小学英语教学更加侧重“应试”,而忽视了口语的教学,影响了学生的英语综合学习能力.为了
小学英语教学中,听、说、读、写各项技能均不容忽视,单词积累、阅读策略、口语表达十八般武艺须样样精通。然而,应试教育以笔试为重的特点加之英语语言环境的缺乏,导致了“哑