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随着信息技术的发展,翻转课堂的引入强化了学生的主体地位,也为教师教学带来了挑战.本研究认为翻转课堂为课堂带来新的活力,实现从“知识本位”到“问题导向”和从“知识传授”到“能力培养”的改变,高校要坚持过程为本的教学实践、完善课前准备工作,借助互联网技术,实现从翻转课堂到智慧课堂的转变.
本土化视角下翻转课堂的挑战及优化策略探析
【摘 要】
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随着信息技术的发展,翻转课堂的引入强化了学生的主体地位,也为教师教学带来了挑战.本研究认为翻转课堂为课堂带来新的活力,实现从“知识本位”到“问题导向”和从“知识传授
【机 构】
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火箭军士官学校
【出 处】
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环球市场
【发表日期】
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2020年16期
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