【摘 要】
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发现问题和提出问题是进行创造性思维的开端.爱因斯坦提出:“提出问题往往比解决问题更重,因为解决问题,也许是数学上的或实验上的技巧上的真正进步”.在数学教学中,学生最困
【机 构】
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巩义市第六高中,河南,巩义,451200
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发现问题和提出问题是进行创造性思维的开端.爱因斯坦提出:“提出问题往往比解决问题更重,因为解决问题,也许是数学上的或实验上的技巧上的真正进步”.在数学教学中,学生最困难的往往是发现并提出有见解的问题,影响他们的创造性思维的提高也重要在此.所以,要想在解题教学申培养他们的创新能力和创造性思维,就应把培养学生发现并提出问题的能力作为创新教育的的一项首要工作予以落实.
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