论文部分内容阅读
【摘要】在新课改不断深入的背景下，中职院校更加注重培养专业素质较高、综合能力较强的优秀人才，实现推动我国社会的发展。为了让学生更好地融入社会，展现出自身的价值，教师应当坚持以就业为导向来开展教学教学工作，其中在中职英语教学工作中，教师一定要落实以就业为导向来开展授课，让学生在学习的过程中掌握专业技能，了解社会实际需求，提升学生自身的社会竞争力以及综合能力，为促进学生的创新发展提供保障。因此，本文将围绕以就业为导向的中职英语教学模式这一主题来展开分析，再提出促进以就业为导向的中职英语教学模式顺利开展的可行性对策。
【关键词】以就业为导向;中职英语;教学模式
【作者简介】杨志红（1980.02-），女，汉族，鹤壁淇县人，淇县职业中等专业学校，中小学一级教师，本科，研究方向： 中职英语教学。
一、以就业为导向开展中职英语教学的价值和作用
在中职英语教学工作中坚持遵循以就业为导向的教学模式，将会促进学生的全面发展，提升学生的就业能力。一般情况下，我们在开展英语学习时，所学习的内容大部分是语法以及词汇，但是在实际英语应用中大部分学生却不能够将各种语法和词汇有效结合在一起，产生这种问题的主要原因就是在中职英语教学过程中忽略了学生听、说、读等方面的学习和训练，导致大部分学生存在“哑巴英语”的现象。以就业为导向的中职英语教学中，可以大幅度提升学生自身的英语应用能力。对于中职时期的学生来说，毕业就面临着就业，现在提升自身的英语应用能力时将会提升自身的就业率，展现自身的價值，对促进学生的发展有着深远影响。以就业为导向来开展中职英语教学也是顺应新课改的要求，教师应当在英语教学工作中采用以就业为导向的教学模式，让学生对英语学习产生浓厚的兴趣，提升自身的学习主动性，意识到英语学习对自身全面发展的价值。
二、促进以就业为导向的中职英语教学模式开展的可行性对策
1.重视实训，完善教学内容。为了促进以就业为导向的中职英语教学模式的顺利开展，教师应当重视实训来完善教学内容。在中职院校，英语教学工作本身是在满足当前社会需求以及提升学生专业技能的前提下开展的，所以教师应正视英语教学这一科目，在教学工作中落实采用以就业为导向的教学模式，为学生开展专业化的教学工作，提升学生的英语实际运用能力，并且为学生安排具有针对性的学习内容。与此同时，中职院校还要加强和各企业的交流和沟通，让学生能够在学习期间到企业进行交流学习，为自身步入社会提升就业率提供保障。通过以就业为导向开展中职英语教学工作，不仅能够让学生掌握更加专业的理论知识，同时还会让学生将各种理论知识运用到实际生活中，让学生意识到英语和实际生活之间存在着紧密联系，从而转变自身的学习态度，提升学生自身的学习效率，促使在步入社会之后有较强的竞争力。
2.更新教学形式，合理安排课程。当前中职院校英语教学内容依然存在不够丰富的特点，这就需要教师更新教学形式，合理安排教学课程，根据学生的专业来为其安排具有针对性的教学工作，通过这种手段来实现英语教学工作和各专业之间的联系，提升学生的专业技能。例如，对于营销专业的学生来说，教师应注重培养学生形成良好的英语表达能力，在教学工作中注重为学生提供开口说英语的机会，积极地采用多样化的教学模式进行授课。针对某一学习重点来设计教学情景，让学生以角色扮演的形式来运用英语进行表达，提升自身的英语表达能力。而对机械设计类专业的学生来说，教师要意识到该专业的学生，并不要求具备良好的英语表达能力，只需要帮助学生巩固英语基础，具备一定的听、说、读、写能力即可。根据学生的学习兴趣以及行业需求来进行教学，积极地采用多媒体设备将各种问题以视频或图片的形式展现出来，促进学生的个性化学习。
3.积极优化中职英语评价工作。在以就业为导向的英语教学工作中，传统的考核以及评价模式已经不再适应当前的教学需求，教师要采取有效的手段优化教学评价，实现根据实际教学情况来开展评价工作，促使学生高度重视英语实际操作能力，并且积极地通过考试的形式来开展评价。需要注意的是，考试的形式应具有多样化的特点，不仅要进行笔试，同时也要开展口试，根据学生的学习态度、日常表现等各种因素来综合评价，通过这种手段重点考查学生的听说读写能力，发现学生自身存在的不足，从而后续开展有针对性的教学，提升学生自身的应用能力与实践能力，为更好地促进学生的就业，提升学生英语综合素养提供保障。
三、结束语
通过上述分析，我们充分意识到在中职英语教学工作中积极采用以就业为导向教学模式的重要性和必要性。只有在中职英语教学工作中落实以就业为导向，才能够将学生所学习的内容和实际工作有效融合，促使教学内容顺应社会的发展，跟上社会发展的潮流，满足当前社会的需要。为了更好地促进以就业为导向的中职英语教学模式的顺利开展，教师应当重视实训来完善教学内容、更新教学形式、合理安排课程，并积极优化中职英语评价工作，为提升学生的专业技能，培养更多综合能力较强的专业性人才奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]蒋明飞.以就业为导向的中职英语教学探索[J].考试周刊，2018 （14）：123-125.
【关键词】以就业为导向;中职英语;教学模式
【作者简介】杨志红（1980.02-），女，汉族，鹤壁淇县人，淇县职业中等专业学校，中小学一级教师，本科，研究方向： 中职英语教学。
一、以就业为导向开展中职英语教学的价值和作用
在中职英语教学工作中坚持遵循以就业为导向的教学模式，将会促进学生的全面发展，提升学生的就业能力。一般情况下，我们在开展英语学习时，所学习的内容大部分是语法以及词汇，但是在实际英语应用中大部分学生却不能够将各种语法和词汇有效结合在一起，产生这种问题的主要原因就是在中职英语教学过程中忽略了学生听、说、读等方面的学习和训练，导致大部分学生存在“哑巴英语”的现象。以就业为导向的中职英语教学中，可以大幅度提升学生自身的英语应用能力。对于中职时期的学生来说，毕业就面临着就业，现在提升自身的英语应用能力时将会提升自身的就业率，展现自身的價值，对促进学生的发展有着深远影响。以就业为导向来开展中职英语教学也是顺应新课改的要求，教师应当在英语教学工作中采用以就业为导向的教学模式，让学生对英语学习产生浓厚的兴趣，提升自身的学习主动性，意识到英语学习对自身全面发展的价值。
二、促进以就业为导向的中职英语教学模式开展的可行性对策
1.重视实训，完善教学内容。为了促进以就业为导向的中职英语教学模式的顺利开展，教师应当重视实训来完善教学内容。在中职院校，英语教学工作本身是在满足当前社会需求以及提升学生专业技能的前提下开展的，所以教师应正视英语教学这一科目，在教学工作中落实采用以就业为导向的教学模式，为学生开展专业化的教学工作，提升学生的英语实际运用能力，并且为学生安排具有针对性的学习内容。与此同时，中职院校还要加强和各企业的交流和沟通，让学生能够在学习期间到企业进行交流学习，为自身步入社会提升就业率提供保障。通过以就业为导向开展中职英语教学工作，不仅能够让学生掌握更加专业的理论知识，同时还会让学生将各种理论知识运用到实际生活中，让学生意识到英语和实际生活之间存在着紧密联系，从而转变自身的学习态度，提升学生自身的学习效率，促使在步入社会之后有较强的竞争力。
2.更新教学形式，合理安排课程。当前中职院校英语教学内容依然存在不够丰富的特点，这就需要教师更新教学形式，合理安排教学课程，根据学生的专业来为其安排具有针对性的教学工作，通过这种手段来实现英语教学工作和各专业之间的联系，提升学生的专业技能。例如，对于营销专业的学生来说，教师应注重培养学生形成良好的英语表达能力，在教学工作中注重为学生提供开口说英语的机会，积极地采用多样化的教学模式进行授课。针对某一学习重点来设计教学情景，让学生以角色扮演的形式来运用英语进行表达，提升自身的英语表达能力。而对机械设计类专业的学生来说，教师要意识到该专业的学生，并不要求具备良好的英语表达能力，只需要帮助学生巩固英语基础，具备一定的听、说、读、写能力即可。根据学生的学习兴趣以及行业需求来进行教学，积极地采用多媒体设备将各种问题以视频或图片的形式展现出来，促进学生的个性化学习。
3.积极优化中职英语评价工作。在以就业为导向的英语教学工作中，传统的考核以及评价模式已经不再适应当前的教学需求，教师要采取有效的手段优化教学评价，实现根据实际教学情况来开展评价工作，促使学生高度重视英语实际操作能力，并且积极地通过考试的形式来开展评价。需要注意的是，考试的形式应具有多样化的特点，不仅要进行笔试，同时也要开展口试，根据学生的学习态度、日常表现等各种因素来综合评价，通过这种手段重点考查学生的听说读写能力，发现学生自身存在的不足，从而后续开展有针对性的教学，提升学生自身的应用能力与实践能力，为更好地促进学生的就业，提升学生英语综合素养提供保障。
三、结束语
通过上述分析，我们充分意识到在中职英语教学工作中积极采用以就业为导向教学模式的重要性和必要性。只有在中职英语教学工作中落实以就业为导向，才能够将学生所学习的内容和实际工作有效融合，促使教学内容顺应社会的发展，跟上社会发展的潮流，满足当前社会的需要。为了更好地促进以就业为导向的中职英语教学模式的顺利开展，教师应当重视实训来完善教学内容、更新教学形式、合理安排课程，并积极优化中职英语评价工作，为提升学生的专业技能，培养更多综合能力较强的专业性人才奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]蒋明飞.以就业为导向的中职英语教学探索[J].考试周刊，2018 （14）：123-125.