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【摘 要】
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《四季》是统编版小学语文一年级上册第四单元课文4，是一篇朗读和背诵课文，本文有10个学会认的生字和3个会写的生字，认识3个偏旁，学生应该学会感受季节的美景和描述各季节的特征，讲述自己喜欢的季节。此教学设计通过游戏识字，力求体现学生乍交流和探究学习的能力，主要釆用以读代讲的办法，引导学生从朗读中感受四季的基本特景色的赞美之情。同时，引导学生看美丽的插图，联系自己的生活体验，展开的想象，适度的延伸，从
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年115期
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当前，小学生计算能力弱化已是不争的事实。作为一名数学教师，这样的现象值得我们反思：在以后的计算课我们该怎样进行教学？刘加霞教授指出：“把握数学本质是一切教学法的根。”那么，什么是数学学科计算课的本质？通过多年的教学实践，笔者认为，探究“算法”和弄清“算理”是计算教学的两大本质。“算法”是解决问题的程序，“算理”是算法赖于成立的数学思想。而数学思想就是对数学知识的一种本质认识；数学方法又是解决数学问
【摘要】对于小学数学教学工作而言，涵盖了非常多难点的内容，增加了学生们理解的难度。为了解决这项问题，数学教师可以尝试将游戏教学方法运用到具体的数学教学工作当中，一方面，能够帮助学生进行深入理解相关数学知识，另一方面，也提高了学生学习数学课程的热情，确保了小学数学教学工作的质量。基于使小学数学教学效率获得提升的目的，教师需要从教学方式入手，不断进行改进和优化，以便达到既定的小学数学教学工作的目标。
【摘要】阅读，在学生的学习和成长中占据重要的地位。如何激发和培养低年级学生的阅读兴趣，成为家长、老师们越来越重视的问题。繪本插图精美，语言简明生动，符合低年级学生形象思维的特点。开展绘本阅读，有利于低年级学生顺利度过幼小衔接的阶段，培养学生感知世界的能力、丰富想象力和表达能力，对学生的成长有独特的价值。 【关键词】小学低年级;绘本阅读;教学策略 翻开一本绘本，大胆新颖的构图，丰富绚丽的色彩，马
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【摘要】微课是新型的教学模式，具有如下特点：目标明确，针对性强，教学时间短但容量大，教学内容少但集中，资源构成完整，直观形象。有效的微课教学方式融入到小学数学课堂教学中去，能突破传统教学的局限性，能提高课堂教学的有效性，是传统教学的补充和延伸。但微课的教学方式要确保有效，不能盲目使用。 【关键词】微课;小学数学课堂;有效应用 一、微课进入小学数学课堂的必要性 （一）传统教学的局限性 数学学
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【摘要】作品先扼要阐述了随文练笔立足的三大准则，而后围绕三个方面对“随文练笔”的策略进行探讨：一是找准随文练笔三落点，扩展语文核心素养的宽度;二是落实随文练笔五策略，延伸语文核心素养的长度;三是优化随文练笔的评价方式，推升语文核心素养的高度。 【关键词】核心素养;随文练笔;三落点五策略;优化评价 2014年，教育部下发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，其中专门提出了“核心素
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