【摘 要】
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兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,它直接影响学习效果和教学成绩。《英语课程标准(实验稿)》强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、
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兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,它直接影响学习效果和教学成绩。《英语课程标准(实验稿)》强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习
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