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幼儿的学前教育阶段，是幼儿成长发育非常快速的关键阶段，在这个阶段中开展的各项教育活动，对于幼儿今后的学习、成长，都有着非常重要的影响。在实际的学前教育中，教师不仅需要关注幼儿在智力方面的训练，同时也要关注幼儿的体质训练，促使幼儿能够实现全面发展。因此，幼儿教育过程中需要重视体操训练，通过及时有效的与家长进行沟通合作，促使体操训练能够获得应有的效果，帮助幼儿能够实现身心健康发展。
幼儿体操是一项将力量、平衡、速度以及灵活训练综合到一起的运动项目，积极的组织幼儿参与体操训练，不仅能够锻炼幼儿的身体素质，同时也能够锻炼幼儿的意志力，对于促使幼儿实现全面发展方面，有着非常好的促进作用。但是在实际的训练中，由于部分家长对于训练方法和要求等不够了解，害怕幼儿会在训练中受到伤害，不支持幼儿参与到体操训练中。因此，为了保证体操训练能够更好的发挥出应有作用，促进幼儿实现全面发展，教师需要积极的与家长进行交流和沟通，通过与家长共同努力，保证幼儿能够积极的参与到体操训练中。
1 说服家长，激发幼儿体操学习兴趣
保证幼儿能够真正参与到体操训练中，最重要的就是激发出幼儿的兴趣，使其能够主动的参与到训练中，只要保证幼儿拥有参与的兴趣，获得家长支持工作就已经成功了一半。在实际的工作中，教师可以针对性的采取措施，如可以建议家长观察往年比赛的各种视频资料，或者是带领家长参观当前体操训练班中幼儿的实际训练成果;组织一些相关的专题做讲座，将体操训练的方法，以及能够产生的影响讲解给家长，使家长能够拥有一个更加直观的感受。同时，针对一些由有顾虑的家长，体操训练教师和班主任要及时的与其进行沟通和交流，了解家长的具体感受，为其解释存在疑惑的内容，从科学的角度为家长分析利弊。通过一系列的活动和讲解，家长通过了解体操训练能够为幼儿身心造成的积极影响，不仅能够保证家长支持幼儿参与到体操训练中，同时也可以促使幼儿在获得教师、家长以及同伴的赞扬后，树立起体操训练的信心，更加积极的参与到体操训练中。从幼儿园到小学这个过渡阶段中，是每个孩子成长中最重要的一个环节，不管是身体还是心理都会发生质的改变，教师需要引导家长充分认识到这一点，积极的说服家长，为幼儿未来的发展提供一定支持。
2 鼓励家长，激励幼儿进行体操学习
针对幼儿来说，一些正面、直接的鼓励和安抚是非常有必要的，需要保证幼儿感受到来自教师的关注和信任，也需要让家长了解到，只要孩子肯付出努力，就一定能够成功，并且这些努力教师也能够看得见。因此，在实际的工作中，为了保證能够获得家长的支持与认可，教师需要及时将孩子近期在心理上和生理出现的变化、进步告知给家长，使家长能够看到幼儿的进步，安抚家长的担心，使家长能够用平常心对待幼儿发生的改变。并且针对幼儿近期在训练山出现的问题，或者是家长对于训练课程存在疑问的内容，教师需要及时的与家长记性沟通和交流，解答家长对体操训练存在的疑惑。以此保证幼儿能够在家长的大力支持下，更加有效的开展体操训练，保证训练效果。同时，可以将关于体操的常识传递给家长，如在教授一些全新动作的时候，可以将这些内容录制成视频发送给家长，便于家长能够随时观察到孩子的训练情况和效果，做到心中有数。尤其是针对一些小班的幼儿，在刚开始训练的过程中，会有一些幼儿承受不住疼痛，在这种情况下，就要求教师更加耐心的对家长和幼儿进行安抚，将体操训练的过程、方法等告知给家长，保证幼儿和家长都能够坚持住，避免出现前功尽弃的情况。
3 联系家长，丰富多元实践体操活动
在经过一段时间的训练后，教师以及幼儿园一般会组织对应的活动或者是比赛，在活动的过程中，教师除了需要将比赛时间、场地、流程等安排好，也需要及时的与家长取得联系，尽量邀请家长亲自到幼儿园中观看幼儿的表演。在活动正式开始之前，对幼儿或者家长都要以鼓励、肯定为主，尽量不要增加幼儿和家长的负担，使幼儿能够与家长共同体会通过自己辛勤汗水获得的良好收获，保证家长能够感受到幼儿的成长和。同时为了能够增强幼儿的信心，教师需要多引导家长给予幼儿一些正面的鼓励，使幼儿能够有继续参与体操训练的动力以及信心。如在实际比赛的过程中，教师可以鼓励家长在不影响幼儿表演的情况下，多给予幼儿一些掌声，或者是与其他的家长共同制定好加油口号，以此保证幼儿能够从家长的鼓励中，获得更多的自信，保证幼儿能够顺利的完成比赛。这样不仅能够增强幼儿体操表演的信心，同时也可以使家长看到幼儿通过努力获得的成就，进而更加坚定的支持幼儿之后的训练。
4 结束语
在实际的体操训练过程中，通过有效获得家长的支持，能够保证体操训练更加有效的开展，这对于幼儿在智力水平、审美水平、身体素质以及精神意志等方面，都有着非常重要的促进作用。因此，在实际的体操训练中，教师需要树立正确的理念，除了激发出幼儿的参与兴趣以外，也要及时消除家长产生的各种顾虑，努力获得家长的认可和支持，与家长共同努力，将幼儿培养成全面、综合发展的人才。
（作者单位：遵义市体育事业发展中心训练科）
幼儿体操是一项将力量、平衡、速度以及灵活训练综合到一起的运动项目，积极的组织幼儿参与体操训练，不仅能够锻炼幼儿的身体素质，同时也能够锻炼幼儿的意志力，对于促使幼儿实现全面发展方面，有着非常好的促进作用。但是在实际的训练中，由于部分家长对于训练方法和要求等不够了解，害怕幼儿会在训练中受到伤害，不支持幼儿参与到体操训练中。因此，为了保证体操训练能够更好的发挥出应有作用，促进幼儿实现全面发展，教师需要积极的与家长进行交流和沟通，通过与家长共同努力，保证幼儿能够积极的参与到体操训练中。
1 说服家长，激发幼儿体操学习兴趣
保证幼儿能够真正参与到体操训练中，最重要的就是激发出幼儿的兴趣，使其能够主动的参与到训练中，只要保证幼儿拥有参与的兴趣，获得家长支持工作就已经成功了一半。在实际的工作中，教师可以针对性的采取措施，如可以建议家长观察往年比赛的各种视频资料，或者是带领家长参观当前体操训练班中幼儿的实际训练成果;组织一些相关的专题做讲座，将体操训练的方法，以及能够产生的影响讲解给家长，使家长能够拥有一个更加直观的感受。同时，针对一些由有顾虑的家长，体操训练教师和班主任要及时的与其进行沟通和交流，了解家长的具体感受，为其解释存在疑惑的内容，从科学的角度为家长分析利弊。通过一系列的活动和讲解，家长通过了解体操训练能够为幼儿身心造成的积极影响，不仅能够保证家长支持幼儿参与到体操训练中，同时也可以促使幼儿在获得教师、家长以及同伴的赞扬后，树立起体操训练的信心，更加积极的参与到体操训练中。从幼儿园到小学这个过渡阶段中，是每个孩子成长中最重要的一个环节，不管是身体还是心理都会发生质的改变，教师需要引导家长充分认识到这一点，积极的说服家长，为幼儿未来的发展提供一定支持。
2 鼓励家长，激励幼儿进行体操学习
针对幼儿来说，一些正面、直接的鼓励和安抚是非常有必要的，需要保证幼儿感受到来自教师的关注和信任，也需要让家长了解到，只要孩子肯付出努力，就一定能够成功，并且这些努力教师也能够看得见。因此，在实际的工作中，为了保證能够获得家长的支持与认可，教师需要及时将孩子近期在心理上和生理出现的变化、进步告知给家长，使家长能够看到幼儿的进步，安抚家长的担心，使家长能够用平常心对待幼儿发生的改变。并且针对幼儿近期在训练山出现的问题，或者是家长对于训练课程存在疑问的内容，教师需要及时的与家长记性沟通和交流，解答家长对体操训练存在的疑惑。以此保证幼儿能够在家长的大力支持下，更加有效的开展体操训练，保证训练效果。同时，可以将关于体操的常识传递给家长，如在教授一些全新动作的时候，可以将这些内容录制成视频发送给家长，便于家长能够随时观察到孩子的训练情况和效果，做到心中有数。尤其是针对一些小班的幼儿，在刚开始训练的过程中，会有一些幼儿承受不住疼痛，在这种情况下，就要求教师更加耐心的对家长和幼儿进行安抚，将体操训练的过程、方法等告知给家长，保证幼儿和家长都能够坚持住，避免出现前功尽弃的情况。
3 联系家长，丰富多元实践体操活动
在经过一段时间的训练后，教师以及幼儿园一般会组织对应的活动或者是比赛，在活动的过程中，教师除了需要将比赛时间、场地、流程等安排好，也需要及时的与家长取得联系，尽量邀请家长亲自到幼儿园中观看幼儿的表演。在活动正式开始之前，对幼儿或者家长都要以鼓励、肯定为主，尽量不要增加幼儿和家长的负担，使幼儿能够与家长共同体会通过自己辛勤汗水获得的良好收获，保证家长能够感受到幼儿的成长和。同时为了能够增强幼儿的信心，教师需要多引导家长给予幼儿一些正面的鼓励，使幼儿能够有继续参与体操训练的动力以及信心。如在实际比赛的过程中，教师可以鼓励家长在不影响幼儿表演的情况下，多给予幼儿一些掌声，或者是与其他的家长共同制定好加油口号，以此保证幼儿能够从家长的鼓励中，获得更多的自信，保证幼儿能够顺利的完成比赛。这样不仅能够增强幼儿体操表演的信心，同时也可以使家长看到幼儿通过努力获得的成就，进而更加坚定的支持幼儿之后的训练。
4 结束语
在实际的体操训练过程中，通过有效获得家长的支持，能够保证体操训练更加有效的开展，这对于幼儿在智力水平、审美水平、身体素质以及精神意志等方面，都有着非常重要的促进作用。因此，在实际的体操训练中，教师需要树立正确的理念，除了激发出幼儿的参与兴趣以外，也要及时消除家长产生的各种顾虑，努力获得家长的认可和支持，与家长共同努力，将幼儿培养成全面、综合发展的人才。
（作者单位：遵义市体育事业发展中心训练科）