全科医师以生物-心理-社会医学模式的全科医学理论为指导,强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为服务目标。其基本职能是负责常见健康问题的全方位管理,是健康“守门人”和“协调者”。随着我国社区卫生的快速发展,对全科医师的需求也日益增多,而我国目前可提供的全科医师的数量严重不足并且质量低下,使其成为社区卫生事业发展的瓶颈。所以培养合格的全科医师,是当前开展全科医学教学的头等战略任务,也是我国社区卫生服务发展的关键。　　 本文通过对国内外全科医师培训研究文献的进一步梳理,对国内外全科医师研究和现状加以分析,特别是以杭州市某社区卫生服务中心全科医师培训的现状来分析我国在全科医师培训中存在的问题和因为,就如何从提高全科医师的医疗技术水平,提升社区卫生服务的质量提出设想和建议。