若干离散时间排除系统的研究

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sbsb5503564
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于离散时间排队在不同领域有着广泛的应用,比如:计算机和通信系统,通信网络,生产管理等等,近十多年来离散时间排队系统的研究受到了越来越多的重视.本学位论文致力于研究若干离散时间排队系统,主要包括离散时间重试排队和离散时间工作休假排队两部分内容.本论文结构安排如下.   首先在第二章研究了一个离散时间单个服务员具有两类顾客的重试排队系统,其中受阻的第一类顾客将永远离开系统,而受阻的第二类顾客将离开服务区进入重试区域不断进行重试.第二类顾客服务结束后或以概率θ(0≤θ<1)立即回到重试组以便寻求下一次服务或以概率1-θ永远离开系统.首先,我们研究了该系统的马尔科夫链,得到了重试组和系统中的顾客数的母函数,以及当服务台分别处于空闲,忙于为第一类顾客服务和忙于为第二类顾客服务时的重试组队长的边际母函数.同时还得到了稳态条件下的一些重要的性能指标.再者,我们还研究了所讨论的离散时间系统和其对应的连续时间系统之间的关系.最后,给出了几个数值例子来说明一些参数对重要性能指标的影响.   第三章研究了可修的具有两类顾客、反馈和一般重试时间的一类离散时间Geo/G/1重试排队系统,其中服务台遭受启动失效.两类顾客为:暂时顾客和固定数目的永久顾客.服务结束后,永久顾客总是回到重试组,而暂时顾客或者以概率θ(0≤θ<1)立即回到重试组以便需求下一次服务或者以概率1-θ永远离开系统.首先,我们建立了数学模型并给出了稳态时系统的各项性能指标.其次,我们给出了随机分解律并分析了该模型和其对应的连续时间模型之间的关系.最后,给出了几个数值例子来说明一些参数对系统性能指标的影响.   第四章研究了具有单重工作休假的一类离散时间批量到达的排队系统,主要目的是通过补充变量技巧给出该系统的性能分析.为此,我们首先分析该系统下的马尔科夫链,并得到了其遍历的条件.其次,运用补充变量的方法给出了任意时刻系统队长的分布和一些重要的性能指标.第三,仍然利用补充变量的方法给出了忙期开始时的系统队长的概率母函数,并且还给出了在顾客离开时刻的稳态系统队长的随机分解公式.另外,研究了该离散时间排队系统和其对应的连续时间排队系统的关系.最后,给出了几个数值例子来说明一些参数对系统性能指标的影响.   第五章研究一类批量到达的几何工作休假和假期可中止的离散时间排队系统.本章的主要目的是给出该系统的性能分析.首先,利用嵌入马尔科夫链的方法得到了在顾客离开时刻的稳态系统队长的概率母函数.其次,利用补充变量法给出了任意时刻稳态系统队长的分布以及一些重要的性能指标.第三,仍利用补充变量法我们给出了忙期开始时刻顾客数的分布和在离开时刻的稳态系统队长的母函数的随机分解公式.另外,我们研究了离散系统和其对应连续时间系统的关系.最后,给出了几个数值例子来说明一些参数对系统性能指标的影响.   第六章研究容量有限且具有工作休假和假期中止及顾客批量到达的离散时间排队系统.正规忙期和工作休假期的服务时间以及休假时间均服从几何分布.利用补充变量和嵌入马尔科夫链技巧我们分析了该排队系统.得到了到达之前,任意时刻和外部观察时刻的稳态系统队长的分布.给出了不同顾客在系统中的实际等待时间的概率母函数和一些性能测度.
其他文献
宁夏馆墙面上悬挂的干花挂画以及平面压花挂画,制作材料为芨芨草、狗尾、黄花荠松、芦苇等宁夏特色植物,并以宁夏本地奇石(黄河石、沙漠石等)与特色盆景(枸杞、红柳等)作为辅
本文主要研究四阶椭圆问题非协调元的后验误差估计。针对一个四阶的Co非协调元,在二维和三维的情况下,分别给出了其后验误差估计子。首先,类似先验误差估计的Strong引理,我们给出
中学的体育教学是帮助中学生增强体质,促进中学生身心健康的一种重要手段;本文主要阐述了信息技术在中学体育教学中应用的必要性,同时针对信息技术在体育教学应用过程中存在的问
本文研究一类具有结构阻尼的拟线性波动方程的初边值问题此处公式省略的适定性,及相应的无穷维动力系统整体吸引子和指数吸引子的存在性.其中α∈(1,2),φ(s)=1/ps∣s∣p-1,Ω
时间:2017年10月26-28日地点:郑州中原国际博览中心支持单位:中华人民共和国商务部国家质量监督检验中心特别合作:中国建筑材料流通协会地板专业委员会承办单位:磐基国际展览
本文主要讨论由乘法封闭集所确定的环与模的同调性质,引入并研究了S-可除模、S-正则内射模、S-Noether环、S-Dedekind环等概念.设R是任何环,M是R-模,S是包含在R中心内的非零因子
数学是一门基础学科,长期以来一直得到人们的重视,互动式教学法兴起并在高中数学教学中广泛传播开来,得到了很多教师的支持.问题导学法是一种新型的教学方法,在高中数学教学
Finsler几何就是度量没有二次型限制的黎曼几何.著名数学家黎曼(B.Riemann)在1854年所作的具有历史意义的就职演说中已考虑了这种情况,但鉴于没有二次型限制后计算上过于复杂,他
语文教学的最终目的,是使学生能够正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有听、说、读、写能力.重视并加强朗读训练是非常必要的.
微分方程历史久远,它们起源于实际问题,诸如气体动力学、核物理学、流体力学、材料力学、弹道的计算、飞机和导弹飞行的稳定性研究、化学反应过程稳定性的研究等等,由于微分方程