高校校园文化是社会文化的重要组成部分，它是高校师生在长期教育实践过程中所创造的，反映着高校师生在价值取向，办学理念，行为规范和物化环境上有别于其他社会群体的一种精神文化氛围，是维系高校师生关系的一种精神力量。在高等教育改革不断向纵深发展，高校面临的挑战愈来愈复杂，高校间的竞争也越来越强烈的新形势下，如何深化校园生态文化建设是高校面临的一个新课题。 随着人类生态意识的觉醒，生态世界观正在逐步形成，以生态世界观来审视我国高校校园文化建设现状，不难发现存在着一定的生态危机，严重制约着高校校园文化建设的有效性。本文力图以生态世界观作为研究的新范式，从生态文化的研究视角来审视和建构高校校园新文化。生态文化是人类文化发展的最新取向，教育作为社会大系统的子系统，必将致力于校园生态文化的构建。 校园生态文化是全新的校园文化，它强调校园生态环境与人之间的相互作用和和谐发展的关系，是高校可持续发展的重要基础。校园生态文化建设既要重视客观自然生态环境的建设，又要重视主体人的主观意识方面的培养。作为新世纪人才培育的摇篮，高校校园生态文化的建设具有非常重要的意义。良好的校园生态文化有利于师生的身心健康，有利于师生形成可持续发展的生态理念和充满生机的文化观念，从而培养全面发展的人才。21世纪的大学校园生态文化建设应以教育生态学为理论基础，更新观念，形成新的校园生态文化观，营造和谐的，优良的育人文化氛围，构建以创新、竞争和合作为特征的学术生态环境，构建新型的行为体系，建设规范、和谐的校园制度生态文化，努力加大社会辐射力度，成为“国际性”的开放组织，承担起“泽被人类”的历史使命。