创业作为推动社会经济发展的重要引擎，在调整经济结构、促进社会就业、建设创新型国家等方面发挥着重要作用。自《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》颁布以来，高校积极地走在创业教育前列，旨在孕育出高质量的创业型人才。硕士研究生作为创业型人才队伍中的主力军，其创业能力水平影响着未来创业人力资本累积。因此，如何提高硕士研究生的创业能力，为创业人力资本蓄力，以满足社会就业、创新型国家建设、社会经济转型等的需要成为当前高等教育领域的重要课题。
　　文章首先对国内外学者相关文献进行梳理分析，基于创业理论、人力资本理论、能力冰山理论设计了硕士研究生创业能力调查问卷，对河南省各高校的硕士研究生进行随机抽样调查，得到713份有效问卷。经过探索性因素分析，得出硕士研究生创业能力的六个维度：划分为创业执行能力、人际关系能力、组织协调能力、创业实践学习能力、创新能力、创业机会洞察能力，并从这些维度出发对硕士研究生创业能力的现状、存在的问题、原因、提升路径进行分析与思考。数据结果分析表明，硕士研究生的创业能力整体水平一般，在创业执行能力、人际关系能力、组织协调能力上水平相对较高；差异分析显示学生干部经历、工作经历、创业活动经历、家庭支持等对硕士研究生创业能力影响极其显著。其中，硕士研究生创业能力存在的问题主要表现为硕士研究生创业理念相对滞后、创业机会洞察不够敏锐、创新能力不高、创业实践学习能力不足这四方面，究其原因在于硕士研究生自身缺乏创业精神与创业实践、高校创业教育工作缺位、政府创业政策不完备、家庭创业支持氛围缺失。在此基础上，构建出了以“增强硕士研究生自身创业素质为主导，以完善高校创业教育体系、增强政府创业政策扶持、加强家庭创业支持补充，以创业行为转化为引导、以创业人力资本累积为目标”的硕士研究生创业能力提升“路径”。就硕士研究生自身层面而言，需要转变创业理念，培养创业精神；正确评估创业能力，发掘创业优势；注重创业实践学习，全面塑造创业能力。就高校创业教育层面而言，需要健全创业课程，完善硕士研究生创业知识体系；注重创业理念导向，加强创业师资队伍建设；提高思想认识，加强高校创业文化建设；促进校地校企协同，创新扶持创业实践模式。就政府层面而言，需要科学制定创业政策，优化创业顶层设计；加强创业政策宣传，激发硕士研究生创业实践热情。就家庭层面而言，需要树立正确的创业观念，营造宽松的家庭创业氛围；培养硕士研究生家庭担当，坚定创业理想信念。