面对信息化社会科技飞速发展的强烈冲击,作为中国高等教育重要组成部分的体育教育,应当顺应这一时代发展的趋势,借助现代高科技技术与手段,充分利用各种信息资源为体育服务,实施电子教学,以推动高科技体育教学方法手段的改革.然而,目前高校体育教学在多媒体课件制作及使用的情况看,总体情况不容乐观.关于运用多媒体技术和网络技术辅助体育教学的研究尚属起步阶段,时代的先进性与落后的体育教学手段的矛盾,呼唤着我们应尽快利用高科技知识对体育教学手段进行改革创新,与时俱进,以跟上时代发展的步伐.多媒体电脑辅助教学(Multimedia Computer Assisted Instruction,简称MCAI)是借助计算机的多媒体信息的特点,展现教学内容、手段和计划的辅助教学系统.科学地运用体育教学课件辅助艺术体操理论教学,以及在艺术体操理论多媒体教学课堂中应用何种教学模式可达最佳教学效应,至今尚未有人系统的研究,这也是全面实施体育多媒体教学中必须解决的另一个重要的配套课题,为此,该文在开发研制艺术体操理论教学课件系统的基础上,将进一步探讨与分析体育多媒体课堂教学中应用以学生为主体的现代教学模式、以教师为主导的传统教学模式和以教师为主导、学生为主体的"双主"教学模式等三种模式的教学效应及其差异性,以寻求体育多媒体教学课件施教的最佳方式,为在艺术体操理论教学中科学合理地实施体育多媒体教学提供参考依据.该文主要采用文献法、调查法、软件编制法、实验法和数理统计等多种方法相结合,研制艺术体操理论教学课件以及在不同教学模式中应用效应展开实验研究.