任务分配普遍存在于组织与团队中，是团队领导者所承担的重要职责之一，而且对于员工对于领导、组织的认知具有重要影响。但是，研究者对这个话题的关注却不是很多，本研究试图以公正的框架，研究任务分配中的公正知觉，及与之相关的自我效能、情绪。 本文包括两个研究，第一个研究是预试验，采取的是2*2的实验设计，两个自变量分别是工作负荷，在本实验中由工作时间来代表，与执行程序，在本实验中使用公正/不公正的分配方法，其中公正的方法是根据两种作业的成绩来分配任务，不公正的方法是根据平时玩游戏的频率分配。实际上被试被随机分配到两个水平上。由于参加这个实验的被试数量较少，因此无法得出统计推论，只是从结果的趋势看，可以适用于进一步的研究。 第二个研究是正式实验，采取的是2*2*2的实验设计，有两个自变量同实验一的自变量相同，引入的第三个自变量是工作内容。工作内容在本研究中被设定为2个水平，分别为好(看照片确定主题)，差(看图形确定形状)。 方差分析显示，对于分配公正知觉，三个主效应均显著。对于程序公正知觉，只有工作内容的主效应显著。对于分配满意度，有工作内容、工作负荷两个主效应显著。对于程序满意度，有工作内容、工作负荷两个主效应显著。Manova结果显示，工作内容与工作负荷的主效应显著。这说明三个自变量对于公正知觉与满意度均有一定的影响力，但工作内容与工作负荷的效果更加强一些。 路径分析显示，公正操作通过自我效能够影响正性情绪，通过公正知觉影响负性情绪。 本研究对于心理学研究的意义，首先在于确立了一种新的实验方法，用以在实验室内考察公正知觉的运行机制，其次，探讨了公正操作对于情绪影响的心理机制。