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协定处方三则
【机 构】
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市第三人民医院
【出 处】
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中国中医药学会中国五方学术会议
【发表日期】
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1997年期
其他文献
该文根据研究人员对三环减速器开展的一系列研究所获得的结论，从降低激励源振动水平、改善箱体结构。箱体材料选择和箱体隔振四个方面提出了控制三环减速器的措施，为解决三环减
【摘要】学生的学业负担，很大程度上是一种心理厌学的感受，缺乏对所学内容应有的兴趣。根据具体的教学实践，笔者采用“即兴导入”方法充分营造了学生新课学习的良好氛围，从而提高了整个课堂教学的有效性。 【关键词】新课导入有效性学习心理 一、案例呈现 时间：2010年12月16日，上午第4节 对象：高二（19）班 背景：2010年12月15日夜，下了大雪 课堂环境：因为下了雪，加上早上课间操时间
【摘要】 建构主义认为，学习知识不是由教师向学生传递，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动的吸收者，相反，它要对外部主动地选择和加工。课堂教学的形式多种多样，小组交流与合作便是当前常用的一种。教学中同学之间的相互交流，有利于激发学生的学习兴趣，使他们乐于探究；利于促进学生数学思考力的发展，使他们勤于探究；有利于培养学生积极的情感，使他们善于探究。 【关键词】合作交流探究 《数学课程标准
《语文课程标准》中明确指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。“写作是为了自我表达和与人交流”。可见作文教学在语文教学中所占的权重之大。但在现实中学生怕写作文，谈作色变，学了十几年的语文，却写不出一篇能顺畅“自我表达和与人交流”的文章。常听一些語文
【摘要】高三复习时间紧而内容多、要求高，如何提高整体复习效果，是高中教育的一个大问题，需要我们不断探索与研究。本文主要从数学学科的特点，谈一些具体的做法与体会。 【关键词】高三数学复习做法 随着社会、经济、科技的高速发展，数学的应用越来越广，地位越来越高，作用越来越大。在高考中地位有举足千重的作用。搞好高三的复习是高三学生梦寐以求的事情，可是高三复习时间紧，应该注意些什么问题更有利于复习，提高
全日制义务教育《数学课程标准》明确指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”“动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。” 新一轮的教材改革在知识上突出了知识形成的探索过程，内容直观、难易适中，易于学生接受，有利于学生自学、操作和探究；注重了自学能力与数学意识的培养，向学生提供了现实有趣，富有挑战性的学习材料和大量的具有启发性的问题；设立了“观察与思考”“做
【摘要】小学教育必须根据小学生的心理特点和认知水平，结合小学生数学学科的特点，充分挖掘其中的兴趣点有的放矢地融入到教学中去，让学生在兴趣中学到知识，在乐趣中掌握知识，从而提高教学效率。 【关键词】数学学习认知特点从心开始高效课堂快乐学习 我在小学数学教学中，从学生学习数学的认知结构出发，来研究学生的学习特点、学习方式、学习效果。特别是在当今大力提倡培养学生自主探究，创新学习的高效课堂教学模式下