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本文从汉语国际教师的特点入手,根据赴美考察、座谈、调查问卷以及阅读有关文件得到的大量的第一手材料,分析总结了北美地区中小学汉语教学的理念和特点:1.在分科式的教学中融进了主题式教学的理念；2.教学的根本目标是完成任务；3.课堂上主要采用沟通式教学方法.根据这些特点,文章提出了关于如何培养汉语国际教师的建议.