【摘 要】
:
该文采用双曲线法、Asaoka法及三点法三种常用的软基处理沉降固结分析方法对深圳湾大沙河口一段滨海大道软土地基处理工程的实测沉降资料进行了分析。
【出 处】
:
第四届塑料板排水法加固软基技术研讨会
论文部分内容阅读
该文采用双曲线法、Asaoka法及三点法三种常用的软基处理沉降固结分析方法对深圳湾大沙河口一段滨海大道软土地基处理工程的实测沉降资料进行了分析。
其他文献
用硝酸镧和硝酸铝分别溶于乙酸铵水溶液中,干燥后所得前驱体经磨粉和压片,前驱体在425℃以下分解形成非晶态中间体,在500℃漫度下焙烧分解,合成了具有钙钛矿型LaAlO粉末。这种软
“图形与几何”的学习在初中数学课程中有着十分重要的地位,几何课程有着重要的生活教育价值。新课程改革的深入发展,让我们明确认识到传统演绎推理方法对数学“几何与图形”
该文是软基低堰掺气窄缝戽消能研究基础上,在砂质河床上采用低堰戽半内加设孔板的戽流消能与冲刷研究,并与低堰无孔板戽流消能的下游界限水深、涌浪高度及下游冲刷等进行了对比
【摘要】伴随着教育教学研究者们对建构主义教学法的重视,这一教学法在英语教学中显得愈发重要。建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学習。因此,学生的自主学习能力就成了学习过程中的必需。自主学习能力作为一个人的核心能力之一,对其它能力的发展具有决定作用;新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,但在教学实践中,不少学生仍处在被动阅读阶段,从而造成学习效率低下。针对这种情况,笔者在多年英语教学中,
小学阶段的学生智力因素发育尚不成熟,而数学对学生的逻辑思维要求较高,如果教师以“填鸭式”的教学方法向学生灌输枯燥、沉闷、抽象的数学知识,学生接受起来较为吃力,且容易
一、译林版《英语》的特点与传统的初中英语教材相比较,再版《英语》(译林出版社)具有非常鲜明的特色,其特点主要体现在以下几个方面:1.理念非常新颖。整套教材以《英语课程
在小学语文教学中,利用多媒体辅助教学,不急能够使得教学内容化静为动,使得内容由难变易,还能够对小学生的感官进行刺激,使其在语文学习过程中处于兴奋以及愉悦的状态中,还能
用软化学方法,在100℃以下制备了一系列BaBiTiO固溶体纳米粉末(0≤x≤0.2),XRD和TEM分析证明,产品为立方晶系的完全互溶取代固溶体,平均粒径70nm.通过制陶实验,分别测定了该
不等式教学在数学教学中是一项重点内容,也是教师进行教学难点之一。教师进行教学时,如果一直采用“以本为本,照本宣科”该教学模式将很难取得良好效果。因此,需要结合学生教
物理是高中教育的重要组成部分,在高考中占有很大比重。然而,由于物理学科难度较大,对学生的逻辑思维要求较高,教学效果并不理想。主要体现在很多学生对物理学习兴趣较低,有