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课程意义上的整本书阅读，对学生的读提出了更高的要求。但学生如何读，教师如何导，成为推进整本书阅读的难题。实践证明，运用“支架式教......
以教学《怀疑与学问》为例,研讨议论性文章的阅读教学该如何搭建学习支架,提供具体教学策略,分析指出用陈述性知识、程序性知识、......
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小学阶段是学生接受成长引领的关键阶段,阅读是学生获取语文知识的有效方法.在小学语文阅读课堂构建中搭建适宜的阅读支架,不仅能......
随文练笔,以其机动灵活、形式多样、切入口小、难度低,成为培养学生写作兴趣,提高学生写作水平的一种有效的方法.针对当下学生练笔......
