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教育的根本任务是立德树人,学校是教育的基础阵地,学校综合实力的强弱决定了完成教育根本任务的质量,以特色发展促综合实力的提升......
环境设计专业课题式教学分两种形式:课程制课题和阶段制课题,将解决课程间融合、学科间融合的关键问题.课题设计的要求也和传统课......
随着信息技术的进步和发展,人们的生活学习甚至是思维方式都有了较大的变化,这也要求学校必须根据需要进行改革,合理的调整人才培......
根据近几年的汽修专业的教学经验,结合中职学生的特点,从调动学生学习兴趣出发,采用以“课题为中心”的五步教学法,使课程教学效果......
课程整合的本意在于将教学中零星分散的知识点有机地联系成意义丰富的整体，完成课程的意义化、内化、类化、简化。然而，现实中的课程......
艺术设计类课题式教学研究是将学习、设计、研究贯穿于课程教学始终的一种教学方式,它是不同于注入式教学的一种新的教学形式.它注......
本文针对高校通识课课时少、内容多的问题，以《中外戏剧名作赏析》课程为例，探讨了“课题式”教学法在高校通识课教学中的运用，特别讨......
随着“中国创造”经济模式的转型,艺术设计教育也面临着挑战和发展契机。设计人才需要与社会要求相适应,旧有的灌输型课堂模式无法......
我国基础教育课程改革在全国展开，尽管选用了新教材，有许多新观念，新思想，但能否真有效果，则完全取决于天天和学生接触的一线教师。教什......
党的领导是创新社会治理,加强基层建设的根本保证.闵行区梅陇镇党委在贯彻落实市委一号课题的过程中,坚持党建引领,将基层党建与社......
本课题通过针对装饰艺术设计的课题式教学模式的研究,实现具备明确的教学目的,以及融合性的培养方案,用艺术设计领域前沿课题把不......
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