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新课程背景下，有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果，越来越成为当前人们议论的热门话题和关注焦点。在我平时课堂教学实践......
要创新课堂教学，“学为主体，教为主导”是原则，重在理念、内容和方法的创新是导向，如何在遵循原则的前提下，围绕导向实现课堂教学模式的......
摘 要： “课程思政”是把思想政治教育融入教育教学全过程，坚持以社会主义核心价值观为引领，挖掘所有课程中的思想政治教育资源。大......
古典诗词应该鉴赏什么内容？运用什么方法来鉴赏？袁行霈教授主张：“鉴赏中国古典诗歌，不仅要着眼于描写的客观对象，还要看到其中注入的意......
两个不同时代的诗人，因为相似的出身，相似的遭遇，写出了具有相似情感的诗篇。左思的《咏史》（其二）长于比兴，表达直白，是失意中忧愤的喷腔......
【教学实录】 一、情境导入：朗读·诗言志，歌永言 （师弹琴，生唱诗。） 师：我们从诗佛王维的“诗中有画”走过，又领略了杜甫浓......
中国文学开篇之作《诗经》开启的“诗言志”道路，经历了陆机的“缘情”说，刘勰的“物以情观”“情者文之经”等说的流变，一直到明清的......
“课程思政”是把思想政治教育融入教育教学全过程,坚持以社会主义核心价值观为引领,挖掘所有课程中的思想政治教育资源.大学语文......
