本文从数学符号的形成、数学符号的功能和培养小学生数学符号意识对其数学学习的作用说起,思考教师如何在小学课堂中有效培养学生......

数学教学即数学语言的教学,符号语言作为其主要内容之一,发挥着举足轻重的作用。它不仅是教师和学生交流、学习的的重要载体,同时......

摘要：在日常教学中，根据学生的认知特点，在教师的引导下，帮助学生理顺数学概念、规律等符号化的一般关系，从体验到理解运用，再从理解运用......

本文主要论述学前教育阶段的一种特色思维教育,以直观的图形和符号相结合的教学开展工作,重点培养孩子的思维方式和语义表达能力。......

摘 要： 符号是数学语言的三大要素之一，是数学表达与交流的基本工具.但是我们认真地对待符号教学还比较晚，误区尚多，方法有待丰富.本文......

《小学数学课程标准》将培养小学生的符号感作为教学的一个重要指标，并对符号感提出了综合要求，就是要在具体情境中抽象出数量关系与......

符号是数学的语言。是人们进行表达、计算、推理、交流和解决问题的工具，学习数学的目的之一是要使学生懂得符号的意义，会运用符号解......

本文基于数学符号的界定,探讨高中生数学符号学习存在的困难成因,并提出课堂教学的有效策略. Based on the definition of mathem......