王宜振相关论文
儿童文学一直与小学语文教育紧密相连,是优质的小学语文课程资源。基础教育改革背景下,儿童文学作为小学语文课程资源的地位重新得......
我们都有一个幸福的家。家是和煦的春风，家是冬日的阳光；家是一块拼图，一个人都不能少。那么在诗人眼里，家是什么样的呢？ 童诗大本营......
群文选择桂花作者:(日)金子美玲桂花香,满庭院。大门外,风吹来。进来还是不进来,风儿小声商量着呢。风真怪作者:(美)谢尔·希尔弗......
教育的根本目的是完善、健全人格和人性的发展，而它的最高境界却是诗性。一个人享受诗意的陶冶，过着有诗意的生活，这便是一个人所追求......
一、 感动的时刻 【设计意图】通过本组诗歌的学习，让学生学会把看不见、摸不着的抽象事物写成具体的、实实在在可以捉摸的东西，......
摘要：乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础......
风的旅行社风是个旅行家，他去珠穆朗玛登山，他到新疆喀纳斯湖游泳，他还到内蒙古草原骑马……到处都有他的足迹。哦，难怪风从我身边经过......
他，原是一家少儿期刊的编辑，编着编着，写着写着，就成了儿童诗人；他，有近三十首诗歌入选各类语文教材，深受广大师生喜爱，被誉为“教材诗人”......
