数学作业设计相关论文
“双减”政策的颁布，倒逼教师重新审视作业模式和作业的价值功能。“作业设计”是为学生减负增效的抓手，要减轻学生的作业负担，不仅要......
“双减”教育政策的实施，是我国现阶段教育改革做出的一项重要举措，对一线的教育工作带来了很大的影响，极大地提高了教学标准和要求，就......
减负作为教育界的热点话题并深受广大群众的关注,“双减”一度成为2021年度中国教育十大热词之一。双减之所以被提出,根源于我国人......
国家出台的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确规定了减轻中小学生作业负担、做好中小学生作......
传统的小学数学作业大多注重枯燥的知识训练，忽略了学生的兴趣点以及数学学习的根本目的。作业不应为了练习而练习，而应是学生巩固知......
作业作为课堂教学活动的补充，不仅能够帮助学生进行自我检测，还能帮助教师掌握学生的学习状况，是教育管理工作的重要环节。当前，在小学......
为解决第二学段数学作业存在的作业完成耗时长、作业正确率难保证、学生搜题情况严重的问题，积极建构“进阶式”的第二学段数学作业......
“双减”政策对数学课堂提出了新的要求。“双减”下的数学作业“减量”不“减质”。数学作业的设计与命题要实施“提质”“增效”......
“双减”背景下，数学作业设计应以培养学生的核心素养和训练学生的数学思维、习惯等为目的，这是关系到整个中华民族文化素养的大事。......
传统的教学方式,老师在给学生布置作业的时候,只单单重视对于课本上知识生硬地理解记忆,而忽略了将知识与实际相结合,通过减少小学......
【摘 要】现代教育提倡人性化教学，在高中数学作业的设计中，应充分考虑学生个体性差异，遵循学生在教学中的学习与认知规律，设计出能克......
数学作业是培养学生能力,发展学生潜能和个性的实践活动,是学生掌握系统的数学基础知识,训练技能、技巧的重要手段,也是师生交流学......
摘 要数学作业既是数学教师反馈、调控教学过程的一项重要实践活动，也是中学生学习数学的关键。传统的作业设计，量大且形式单一，不利......
【摘 要】 数学作业设计一定要从学生的角度进行设计，要以学生为主体，必须以新课程标准的要求来完成作业的设计工作，使新标准的理念得......
随着思想观念的不断创新,文明的进步,我国的教育事业也在一步步改革创新的过程中获得提高.教育在不断提高标准和要求的同时,也要求......
摘 要：数学作业是小学数学教学环节的一个重要组成部分，它是课堂教学内容的延展与再补充。所以小学数学作业必须经过专业、科学的设......
新课程理念下数学作业的设计应是开放的、灵活的,注重与生活联系,注重对比性、灵活性、创造性,注重分层训练,让学生从题海中走出来......
摘 要 在新课改的实施和发展下，小学生的作业设计也在不断创新，尤其在数学作业上“题海战术”是其明显特色，以往老师为了将学生的数学......
