教学设疑相关论文
为学生“解惑”，这是教师的天职，是贯彻启发式教学原则、培养能力、发展智力的重要手段。体育教学设疑应该充分运用，它可以促进全面完......
摘 要： 教学设疑可以激发学生的主体意识，培养学生的情感、意志，塑造学生主体人格；有利于师生间情感的融洽交流，有助于营造民主、和谐的......
在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维......
在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出目的明确、经过精心设计的问题,这对启发学生的积极......
数学教学中引入新的课题,一个合适的旁白会让学生更好的进入新的主题,因此教学中应用一些精心设计的问题,激起学生学习的兴趣,达到......
在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极......
在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维......
学习语文,在知识积累的基础上,在相对的范围内,学生有没有分析能力,会不会概括提炼,这是学没学好语文的重要标志.分析与概括,这两......
在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地经过精心设计、目的明确的情境问题，这对启发学生的积极思维......
【摘要】生物科学是观察、实验和思维相结合的科学，它以其有趣的科学问题，丰富的科学想象，精美而辨证的科学思维，使学生产生了了解其中......
在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维......
