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“是这一方平台,让内存已久的教育梦想由模糊渐变为明晰,由游离渐变为恒定,由理想状态渐变为现实行动……”教育的认识教育的逻辑......
苏霍姆林斯基曾在《给教师的建议》中讲了这样一件事:一位有30年教龄的历史老师上了一节公开课,由于课讲得实在精彩,听课的教师陶......
数学课堂导入是指在新的数学教学内容或教学活动开始前，引导学生进入该课堂知识学习状态的教学行为方式。它既是数学课堂教学的序幕......
摘 要： 阅读教学中的课堂提问可以运用到文本的导入、知识的新授、课堂巩固训练、课堂拓展延伸等活动中，是实现教学目标的一种教学......
谁不希望发展？谁不希望在教育教学实践中获得专业成长？为了探讨日常历史教学对农村初中历史教师专业发展的真正要义，我曾采用座谈讨论......
摘 要： 本文结合教材内容特点总结出了英语课堂教学的九种导入方式：课前演讲导入、图片、视频导入、谜语、游戏导入、提问导入、作品......
运用多媒体辅助教学,显示出粉笔与语言的结合所无法企及的巨大优势。然而,笔者每每目睹这样的课堂现状：教师按照预设教案流程讲课,......
细节决定教育的成败,细节更能滋养教育的智慧。教学细节是发生在课堂教学中充满思辨与灵性的场景,它是一种关注、一种体察、一种创......
