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摘 要：在“平行线的判定与性质”课堂教学实践的基础上，从教学设计的关注点、教学活动的立足点、教学研究的增长点等角度进行了反思，......
在“平行线的判定与性质”课堂教学实践的基础上,从教学设计的关注点、教学活动的立足点、教学研究的增长点等角度进行了反思,认识......
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