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概念图是美国康乃尔大学诺瓦克博士基于奥苏贝尔的有意义学习理论提出来的。它是一种经众多教学实验研究证明能促进意义学习,使学......
外语教学的目的就是培养学生运用所学语言进行交流的能力,即交际能力。近年来国家高考考试制度改革,广东省在2011年对高考英语进行......
在二语学习过程中,词汇是决定二语写作质量的最重要因素之一。在如今的英语课堂,词汇教学还是主要依赖传统的教学方法。为了提高学......
摘 要：英语学科是培养学生国际性思维与交际能力的基本科目，教师应始终坚持将培养学生的语言能力、优化学生的语言品质为基本任务。......
◆摘 要：在2012年广东省在听说考试中加入了故事复述这一新题型。其实故事复述可以称为一种教学方式，运用这种教学方式不仅能够提高......
根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听说考试，其中听说考试包括模仿......
从2011年开始，所有的广东高考生都要参加英语听说考试，实行计算机辅助考试，试卷满分60分，折合为满分15分，占英语科总分的10％。题型包括模......
学前儿童的故事复述和故事理解能力与其未来的学业能力密切相关,而已有研究指出不同的故事呈现方式会影响儿童的叙事水平。随着多......
广东高考英语试卷的内容可以分为两部分,分别是听说考试和笔试.所以,在进行高中英语教学过程中,可以根据这两种形式的考试内容进行......
故事复述是小学英语故事教学的重要环节之一.教师在引导学生进行故事复述时要善于创设有效的教学手段来提升学生的故事复述能力,保......
摘 要 根据高职高专学生英语学习现状，本文探讨了如何提高学生口语现状的方法。文章介绍了背诵复述策略的理论基础，及在日常教学中的......
高中英语教学不仅要培养学生的读写能力，而且需要同步发展学生的听说能力。听说是一项综合技能，其中涵盖对英语语法、词汇、语音等诸......
