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先秦教学是中国传统教学的源头,它为中国传统教学的发展提供了依据。若想把握中国传统教学的来龙去脉,就不得不对先秦教学有清晰的......
【摘要】作诗讲究含蓄、意蕴,言有尽而意无穷,而小学语文教学则需讲究点到为止,启人心智,“引而不发,跃如也”,给学生预留可以思考、遐想......
内容摘要:对语文课文内容赏析是语文教学实践重要一部分,但有些文章成文久远,或因社会意识需要使其改变原貌,或因流传变迁使其被后人误......
知堂老人名其书斋为“苦茶庵”,是甚得其趣的。读书之乐,便如品茶,味在微苦之中,便亦因此而能长久。这不同于其他方式的人生享受,纵情过......

