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长期以来,数学概念或法则教学常常存在重结果轻过程、重传递轻建构的问题.具体地,从知识本身角度来看,数学概念或法则常被看作是现......
数学就是“算”,即“运算”.“运算”几乎渗透到数学的每一个角落,运算是贯穿数学的基本脉络,是贯穿数学课程的主线,在数学课程中,......
伽利略在研究自由落体运动时遇到了一个问题：速度的变化怎样才算“均匀”?他考虑了两种可能：一种是速度的变化对时间来说是均匀的，另......
提出用图像处理的方法,从测量条纹场直接构建关于被测量量的导数场,解决了一般导数场必须单独测量及传统导数场测量中的定精度定方......
