学校课程建设相关论文
有效的教与学是学校人才培养的根本保证。济南市天成路小学在推进"爱生学校"建设过程中,聚焦大概念,致力于"有效的教与学",开......
学校是课程建设的主阵地，学校课程建设的高质量发展可助推教育体系的高质量建设。然而，目前学校课程建设仍存在困境，如核心素养落地难......
学校课程建设是学校围绕育人目标，对现行三级课程进行系统规划、整合重组、编排实施、监控评估，进而构建适应社会需求、学生发展和学......
本文对中小学课程建设中涉及的“学校课程规划”“国家课程校本化实施”“学校课程评价”和“学校课程管理”四个基本概念的内涵及......
在学生培养模式上,北京市宣武回民小学满足学生的发展需要,注重创造适合每一个学生发展的个性化教育。在课程建设上,学校注重国家......
校本教材开发是中职学校课程建设的核心工作之一。本文对会计专业校本教材开发如何体现以“就业为导向、技能为本位”的思维模式进......
北京第一实验小学是现代义务教育学校，学校的任务是为学生提供优质的教育服务，实现每一名学生的全面发展。我们认为，优质教育是一种能......
[摘 要]环境育人是学校环境建设的最终目的。我校在园林式校园建设中，充分挖掘地域文化，提炼学校的办学理念，形成特有的学校文化，构建......
摘要：学校课程是培养学生智能的最重要载体，创新学校课程建设是培养创新人才的基础。名校的历史文化对创新学校课程具有价值导向、资......
九年一贯学制的学校作为国家倡导和推进的一种学制,的确有其优越性,无论是从孩子的成长,还是考试招生的角度来看,都具有优势。浙江......
课程是国家为适应社会和经济发展的需要,为实现人才培养目标,在一定时期设置的学生学习的内容及其范围。什么样的课程培养什么样的......
当前随意查看一所学校的课程设置，就可以发现，几乎每所学校都有一个庞大的课程体系，国家课程门类自然一门都不能少，专题教育、地方课程......
摘 要：职业学校英语教学由于受学生原有基础以及教师教学方式的制约，教学质量相对低下，这不仅对职业学校课程建设产生了负面影响，而且......
当前中小学课程建设存在缺乏统筹规划、缺失专业规范和专业培训不足等问题,以项目驱动的区域推进策略,能实现中小学课程建设政策导......
我国中学生社团活动开展的历史比较悠久，随着高中新课程学分制及“多位一体”教学模块的实施，学生社团将逐渐成为我国校园文化建设的......
【中图分类号】G423 学校课程建设是学校文化建设的核心元素，是实施素质教育、促进学生全面发展的有力抓手，是教师专业发展与成长......
学校课程建设回归儿童的生活世界，课程设计向真实生活情境转化，是当今课程改革的一大趋势。经过一个阶段的实践探索，我们发现综合实践......
如何让学生热爱祖国的语言？如何指导学生理解和运用语言，进而更好地表达自我的感受？如何引导学生通过实践体验寻求自我价值感和文化认......
精品课程是学校课程建设的目标定位和发展方向,加强精品课程建设是深化教学改革,实现专业培养目标的重要保证。2003年以来,我系加......
作为有着3286名学生的学校，学生群体多样化的学习需求与个性化的发展需求已不能在国家课程中得到满足，迫切需要开发和建设更具有主动......
近年来,我校为保证教育教学质量的稳步提高,加大课程建设的力度,修订完善相关制度,并通过开展一类课程评选、优质课程评选、精品课......
研究性学习课程与学科课程的关系是重建我国学校课程体系的基本问题。两者不仅分享了共同的学习方式,而且其学习内容——生活与学......
当前,小学课程体系基本上仍处于国家课程和地方课程统一要求的模式,不能满足学生发展的需要,不能适应素质教育的要求.因此,探索学......
学校课程建设是促进学校内涵发展、全面提升学校办学质量、努力达成培养目标的主渠道.学校要树立“无处不课程、无事不课程、无时......
学校课程建设是学校发展的内在要求。顺义区仁和中学自1971年建校以来，始终是一所地处农村的普通学校，40年来虽几经改革，但收效甚微。......
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试......
“努力让每一朵花儿灿烂绽放”，是西关学校的办学目标。作为济源市基础教育的领头雁，在课程改革的召唤下，在办学目标的引领下，历经十年......
课程是学校教育中为学生发展创设的真正的教育空间，理想的课程构建能够为不同特点的学生提供不同的成长空间。随着基础教育改革的不......
深圳市源于21世纪初的课改，给深圳教育带来了深刻的变革。田东中学2008年转型以来的“雅礼”课程建设，正是在这个契机下展开，继而深化......
校长是学校课程建设的总设计师，为学校描绘美好的蓝图；校长是教师专业发展的首席教师，竭尽全力去激发每一位教师的教育热情；校长是学生......
学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵守的价值观念体系、行为规范准则和物化环......
学校课程建设是指学校在国家、地方和学校三级课程管理体制下，依据学校培养目标、学生需要、校内外教育资源对现行国家课程、地方课......
摘 要： 基于学生提问能力培养的价值追求和问题面向，文章梳理了目前关于学生提问能力培养的研究现状和主要经验模式。同时，结合学校实......
为进一步落实《国家职业教育改革实施方案》中的具体要求,2019年教育部颁发了《教育部关于印发〈全国职业院校教师教学创新团队建......
学校课程建设是引领人们在追求公共善的过程中超越个人理性,开展课程价值协商与集体审议的过程。公共性作为学校课程建设的内在属......
