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一、引言 《数学课程标准（试验稿）》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。其要求是：数学教学活动必须建立在学生的认知发展......
我国当代教育家陶行知曾说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。正是由于人们对创造力深入浅出地进行研究，才能越发......
中图分类号：G632 《学记》中有言：“独学而无友，孤陋而寡闻。”倡导学习者在学习过程中要相互切磋，彼此交流学习经验，以增加学习效率......
合作学习，20世纪70年代兴起于美国，并在不长时间里受到世界各国的广泛关注。20世纪90年代以来，我国的一些小学积极参与小组合作学习的......
《数学课程标准》指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”在课堂教学中要落实这样的......
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中强调，课程教学应该围绕学生的情感态度和审美价值观的培养来优化教学过程和方法，提高学生的......
教学是教师和学生互动的过程，学生是学习的主体。要提高初中数学课堂教学效率，得让学生积极参与到课堂学习过程中，在自主探究中去构建......
2013年7月15日，我有幸在红河学院参加了红河州教科所组织的骨干教师培训班的学习。首先感谢红河州教科所搭建这样一次难得的学习和......
物理学是自然科学知识与物理实验相结合的一门精辟的学科。教师在对学生进行课堂教学活动中，注意设计教学，创设问题情境和引导学生进......
为充分发挥现代教育技术的优势，把现代教育技术同数学学科进行有效整合教学，努力提高小学数学课堂效益。两年来，我们积极从事着课题《......
随着新课改的实施，新课程的理念和高中物理课程标准要求在高中物理课堂教学中，实行探究教学，促进高中物理课堂教学过程中学生学习方式......
在初中英语教学中，教师主要运用传统的终结性评价，通过这种评价方式来评定学生的学习能力与教师的教学质量，这在某种程度上强化了分数......
