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对幼儿园五—六岁幼儿蛙泳游戏教学法的实验研究——兼论蛙泳动作学习辅助练习器的作用

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实验研究错误率游戏法辅助练习器水平差异蛙泳教学均分值动作学习游戏教学法方差分析

体育专业研究生的个性特征研究及其评价

本文用l6PF卡特尔个性因素测验表,对田径、球类、游泳、体操和体育理论等专业的研究生进行了测试,并将测试结果与中国大学生资料进......

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测试结果中国大学生个性因素兴奋性体育研究生体育专业幻想性个性心理特征紧张性均分值

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