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磨课,是教师专业成长道路上不可或缺的部分,更是教师专业水平提升的快车道。课越磨,教师就越“懂”学生,学生就学得越轻松;课越磨,......
<正>修订后的苏教版小学数学教材三年级下册中的"解决问题的策略"的教学,是教材修订时重新规划"解决问题的策略"教学内容后新增的......
一场突如其来的疫情来袭,熟悉的生活仿佛被按下了“暂停键”.在“延长的假期”面前,做到“宅家不掉线,停课不停学”,需要依托云课......
摘 要：德国哲学家狄慈根说过：“重复是学习的母亲”。为了巩固记忆，深化理解，使知识条理化、系统化，使技能熟练化、自动化，数学课尤其要......
摘要：本文通过具体的教学案例探析了“回顾反思”策略在培养初中生数学思维能力教学中的应用：引导学生对数学问题的数学本质的回顾反......
摘要：语文是一门充满魅力的学科，学生在学习过程中学习兴趣的提高应该并不是什么难题，在传统教学过程中，却经常由于我们认识的偏差，教学......
中学物理实验仪器的配置经历了下面三个发展阶段:第一阶段,特点是“一穷二白”;第二阶段,特点是:物理实验仪器的配置逐步充实,但各......
课程标准倡导改革传统的、不适应现代社会发展的教学方法，提倡尊重学生的个性，多让学生动手操作，经历知识的形成过程，让学生总结、反思......
全国各地小学都在实施新课改,语文教师要不断总结经验教训,不失时机地改革教学方法,推动新一轮课程改革向纵深发展。
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