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“公顷和平方千米”这个教学内容看似只是对面积单位的一次简单的升级扩展，但是教学起来却非常棘手，处处掣肘。主要原因是教师大多是......
文言文教学一直以来都是初中语文教学的难题,教师在教学过程中无论如何讲,学生无论在课下怎么做,效果都不是很理想。究其原因,当前......
【摘要】当前对于初中数学课堂教学模式的改革，就是要改变以往传统的“教师讲，学生听”的僵化教学模式，教师要致力于教会学生学习的方......
为全面提高教师队伍素质，建设一支高素质、专业化的师资队伍，适应基础教育改革发展的需要，漷县镇中心小学本着承上启下、与时俱进的原......
摘 要 自我评价是指主体对于自我的思想、行为做评估，是自我意识的集中表现。小学英语教学中，学生的自我评价是指由小学生对自己在英......
要帮助学生成长为独立自主的学习者,能运用已有经验和知识去学习新的知识,教师必须把“教”转化为“学”.文章指出,教师遵循“以教......
【摘要】传统的高中数学课堂的一般模式就是老师在课堂上一直讲课，学生在下面被动听课，教学方式比较单一，学生本来是学习的主体，但是，在......
摘 要：初中教师教学过程中，学生学习兴趣不高、课堂认知效率停滞不前、思维扩展与问题有效探索环节推进举步维艰。这些问题的出现充......
数学学科作为义务教育的关键组成部分,对促进学生综合发展具有关键意义,但是数学知识具有一定的抽象性和乏味性,部分学生不愿意主......
摘 要：在传统的数学课堂教学中，教師占据教学主导地位，权威意识较强，学生仅能够被动接受和学习，无法体现出“学生主体”的思想，导致学生......
