北固亭相关论文
二十年前的懵懂少年 读着那首满是英雄梦想的千古江山 一千年前的京口故地 江南游子曾指点江山 赵氏子民怎能躬身北向......
人教版语文教材（必修四）第二单元《辛弃疾词两首》中第二首，是辛弃疾的名篇——《永遇乐·京口北固亭怀古》。词中有“元嘉草草，封狼居......
咏史诗是中国古代诗歌中的一枝奇葩。高中语文教材选入的咏史诗就有4首，分别为刘禹锡的《石头城》、杜甫的《蜀相》、苏轼的《念奴......
三、理句式 如果说“找动词”能帮助读者快速扫清理解文字上的障碍，那么“理句式”则能帮助读者解决句式难通的问题。 在......
浙江省新课程改革后的第一次高考将名句默写题的分值由4分上调至6分,但形式基本没有变化,仍采用5小题选做3小题的方式,每小题两句......
“了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!”这是他对壮志成空的悲叹;“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。”这是他不甘衰老、犹有......
稼轩词用典的独特与高超在于其典故意象的独特与组构方式的高超。具体表现在：（１）典故意象密度的适度；（２）典故意象与情感和主题相协调相统一......
南宋著名词人辛弃疾，一生佳作不断，广为后人传颂。其能在文坛取得如此成就绝对不是偶然，是虚心好学、不耻下问的结果。 1204年3月，......
语文教学法专家张寿康指出：“比较阅读是增长智力、提高能力、增益知识的重要方法之一。”在古诗词教学中，将两首或两首以上的古诗文......
【“书”材展示】 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气......
吴彤是谁？他是中国摇滚圈唱功数一数二的人物， 1992年创建轮回乐队，把宋词《永遇乐·京口北固亭怀古》改编为《烽火扬州路》，将民乐与......
[“书”材展示] 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞......
用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。如辛弃疾在......
怀古题材的古典诗词的发端是东汉文学家、“建安七子”之一王粲的作品《登楼赋》。此后,此类题材的诗词浩如烟海,其内容则大多为感......
豪放词是宋代两大词派之一,它以其豪迈空旷的风格对后世文学产生了巨大的影响。作为宋词豪放派的代表人物,苏轼是这一词风的开创者......
咏史诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物或事件的是非,或发思古之幽情,或对历史进行反思,或凭吊古人古迹,或借历史......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
在战国时期的将领中,最为人们熟悉的大概是廉颇.因为在中学语文课本中,至少有和等四篇课文直接出现了廉颇,另外还有和等课文间接涉......
请看下面三个句子:rn可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓.(辛弃疾,人教版高中语文课程标准实验教材必修第四册)......
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词，为其最晚年之代表作，因此各种选本、教材多加以选录。然而其中“赢得仓皇北顾”一句，自俞......
一、《永遇乐·京口北固亭怀古》 这是一首双调的长调词 ,写于作者去世前两年 ,当时辛弃疾六十五岁 ,距离他渡江南归已经四十三年......
015年11月上旬，江苏省语文骨干教师培训的最后一天，两位教师代表对辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》教学进行同课异构。两位教师......
经过五千年岁月的洗礼,中华民族已经形成了一套完整的对于客观事物的看法和评价标准,这是一笔无法估量的财富。因此,在高中语文教......
综观一些优秀课例,我认为一堂优秀的语文课应该具备以下几个特点：一、删繁就简,坚守语文本色优秀的语文老师,应该肩负起＂传授知识、......
<正>【教学目标】1.通过比较阅读,感受杭州的"繁华",理解诗词的丰富内涵。2.学习诗词的"点染"手法,体悟情景交融的意境美。【课前......
<正>高中语文新课标在"教学建议"中首先强调,要"全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高"。"高中语文课程应在义务教育的......
<正> 学术界对于该词的系年目前有两种看法,一种认为写于开禧元年乙丑(一二○五年),一种认为写于嘉泰四年(一二○四年),至今看法不......
李白的《望天门山》李白是盛唐诗人的代表。他于公元七○一年出生在中央亚细亚的碎叶城(今苏联哈萨克境内),到他五六岁时全家迁居......
<正>教学目标通过比较阅读,感受词人的爱国之情和报国之志,弘扬优秀传统文化,激发学生爱国热情。教学过程教学活动一:对联导入力挽......
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期刊
【正】 南宋伟大爱国词人辛弃疾的六百多首词中,登临之作总共不过十来首。这是因为辛弃疾从二十二岁率部由家乡济南归向南京,到六......
一、借代指不直接说出要说的人或事物的本来名称,而是借用与该人该事物密切相关的人或事物的名称去代替。用借代的手法,可以凸显描......
<正>在中学"词作"教材中,辛弃疾的"词作"出现频率是最高的。据不完全统计,中学教材中的《水龙吟·登建康赏心亭》《青玉案·元夕》......
我国有数千年的悠久历史,有数不尽的江山胜迹、风流人物。尽管历史大浪淘沙,但无数前人在历史舞台上叱咤风云,留下了多少辉煌业绩,......
期刊
<正> 辛弃疾是我国南宋杰出的爱国词人,也是当时才气横溢胆识过人的政治家和爱国将领。在民族矛盾空前尖锐,南宋统治者偏安江南的......
<正> 辛弃疾是南宋的一位主要的爱国词人。其爱国词篇慷慨沉郁,表达了词人为国家兴亡而痛惜的感情,对恢复中原的雄心壮志,对南宋朝......
年方20出头,他已是久历战阵的抗金义军将领,是位“下马能草檄,上马能杀贼”的文武全才。南投宋廷后,开始了宦海中的沉浮身涯,其勇......
<正>教师在教学过程中总是追求用正确的方法教正确的知识。事实上,学生的错误仍然层出不穷,而且花样百出。课堂出现错误并不可怕,......
京口北固亭，传说东晋蔡谟于北固山所建，因为北临浩浩长江，又称北顾亭。罗贯中《三国演义》演绎刘备病殁白帝城后，孙尚香在此设奠遥祭，旋......
【教学目标】1.理解典故内涵,体悟作者情感。2.深情朗读,当堂背诵。【教学重难点】理解典故内涵,体悟作者情感。【教学过程】导入:......
《赤壁怀古》与《京口北固亭怀古》比较赏读●安徽高世民《赤壁怀古》（以下简称《赤》）与《京口北固亭怀古》（以下简称《京》）同时入选......
宋词有豪放、婉约二派吗？戴建华高中《语文》六册入选《宋词两首》：苏武《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾《水遇乐·京口北固亭怀古》。......
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