创造性使用相关论文
课后习题是统编小学语文教材的重要组成部分，是教师教、学生学的宝贵资源。教学中应创造性地使用课后习题，将其融入课堂教学与作业设......
加强对教材例题及配套习题的研究和创造性使用,应成为教师研究教材、教学的重要组成部分.在实践中,笔者立足课程目标,在认真分析例......
摘要 对教材中有些不明确的教学内容和要达成的教学目标不但不能回避，还不能拘囿于教材而就教材讲教材。相反，要大胆地进行探索，要创......
摘 要：对于初中政治的课堂教学来说，要想提升教学质量，必须整合相关的学情、教情和教学内容。在一定的时期，学情和教情都是不断发展变......
摘 要： 新课程改革赋予了教师和学生更大的创造空间，历史教材是根据课程标准编写供教学用的教学材料。教材只是提供一个指向和参照，在......
金秋十月,丹桂飘香,秋风送爽。窗外的月季花们开得十分热闹,引得小蜜蜂上下翻飞,忙个不停。 这是一节组内数学研究课。我执教的......
随着经济的发展与社会的进步，教育的改革与创新，我国的道德与法治教育越来越受到教育部门的重视，由此，在小学出台了《道德与法治》教材......
摘 要： 高中地理新教材图文并茂，内容选择实用，理论知识和文字叙述简洁生动，呈现出新的特点。在使用过程中要不断摸索和实践，创新与学生......
【摘要】在新课程背景下，如依据课程标准和学生的实际需要，把握新教材的特点，创造性地对教材内容进行必要的补充、删除和加工，以高效、......
随着新课程在全国的不断普及，对新课程相关的研究也越来越多，或侧重理论研究、或侧重实践研究、或侧重与传统课程标准对比等等，取得了......
【摘要】牛津小学英语教学内容丰富，注重培养学生的实践性。在教学中，教师不能完全按照教材进行教学，而是要分析学生的实际英语水平和......
摘 要：对于初中政治的课堂教学来说，要想提升教学质量，必须整合相关的学情、教情和教学内容。在一定的时期，学情和教情都是不断发展变......
教材只是知识的载体,学生的学习离不开数学教材,但也不能只拘泥于教材,因为教材也有它的局限性.所以需要教师根据学生的认知发展水......
一、中介语rn中介语(interlanguage)又称过渡语.这一术语最早是由英国语言学家Larty Selinker1972年在其论文中首次提出的.Selinke......
近年来随着新课改的不断深入和对学生核心素养的重视，初中语文在教材内容选编上融入很多有助于提升学生阅读语言表达、丰富学生知识......
高中信息技术新教材试用至今,逐渐浮现出两种课堂教学倾向:一是依赖教材,全部使用教材案例进行课堂教学,与高中生现有的认知脱节;......
好的教学效果=好的教学内容+好的呈现方式+好的教学方法。所以,教学内容的选取是至关重要的。那么如何选取教学内容就成了一件技术......
要突破教材对学生的禁锢,创造性地使用教材,而不能成为教材的奴隶,要做教材的主人:既遵循于教材,又不囿于教材;既凭借教材,又要跳......
本文以奥斯丁言语行为和施为意义的理论,以及格莱斯的合作原则和会话含义理论为基础,通过现实生活的实例和历史人物故事的分析,说......
