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本研究通过对短时记忆的编码或提取阶段进行注意分散来探讨范畴群集的定位问题。以大学生为被试,应用双作业进行分散注意条件下的记......
注意是人们心理活动的积极状态。它和人们的认识过程是紧密相连的,它与感知、记忆、想象、思维等密切伴随,当人们注意的时候,它体现在......
心理学研究表明,单调的刺激易使人疲惫,分散注意。而教师在讲课时适当辅以手势、表情,就可丰富课堂,调节气氛,保持课堂的活泼、生动与和......

