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家国情怀是立德树人的基础，是育人方针的根本。本文以新人教版“农业区位因素及其变化”一节为例，通过教学目标化、目标情境化、情境......
随着新课程改革的不断推进及课标要求的变化,课堂教学中的情境教学备受关注。以"农业的区位选择"为例进行故事主题情境教学,主要......
随着《普通高中地理课程标准（2017年版）》以及新高考政策的颁布实施,传统的依据考纲所进行的灌输式教学已不再适用,新高考背景下的地......
地理教材和课标分析是地理教学设计和教学实施的前提。文章选取了人教版高中地理必修2教材中“农业的区位与发展”这部分内容,通过......
2019年6月《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》发布,要求2022年前全国普通高中全面实施新课程、使用新......
<正>本文主要阐述地理综合题答题的思维规律、建构答题模型,以期能帮助学生在考试中取得优异的成绩。笔者通过对近几年全国各省市......
交通运输业是国民经济重要的物质生产部门，区域经济的发展与交通建设相辅相成，交通运输方式和布局的变化直接影响到社会生活和区域经......
摘 要：案例分析是地理教学经常使用的高效方法。通过案例分析，学生可以更深刻具体地理解地理原理，更系统全面地掌握地理规律，从而促进......
【考情分析】 1. 农业生产活动是人文地理的重点之一，农业生产与生活联系密切，在近几年的高考中均占相当大的比重。该部分试题侧......
【课标要求】 分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件；结合所学知识，判断本地农业地域类型，并分析其形成条件......
新疆生产建设兵团（简称兵团）作为“乱时能战，稳时能产”的边疆生产组织，其存在、发展具有特殊的历史内涵和现实意义。兵团作为我国三大......
农业区位问题是一个被关注已久的经济问题。自德国经济地理学家冯·杜能最早提出农业区位论以来，广大学者分别从不同地区、不同空间......
本文以高三地理一轮复习《农业区位选择》为例,谈如何创设矛盾性、探究性、发散性等真实问题情境,为学生创造一个参与、体验、发现......
"都市农业"概念模糊和争论在很大程度上阻碍了研究的深入,这种模糊和争论实际上是由于人们在不同场合使用这一概念来反映本质上不......
