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口语交际能力的培养要在双方互动的语言交际中进行,要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;作为教......
【摘 要】 如何让高中生感受中国文化背后的深刻内涵，切实感受文章的真实语境，全身心的体会文章的深刻文化内涵并把其中的文化元素融......
古典诗歌教学,有利于学生较为正确地认识古代社会,学习古人语言中有生命的东西,提高自己的欣赏品位和审美情趣.教师要必须采取一些......
摘 要： 阅读教学就是指导学生入境入情朗读，激发学生兴趣，产生独特感受，引发感悟。鼓励学生独立思考，互相释疑，合作释疑，培养学生勤学善问......
摘 要：个别谈心是教师进行德育工作的重要方法之一。由于职高生的生源相对来说比较差，部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于......
语文是一门基础性学科,同时又是一门人文性很强的学科.因此,语文教学就要求教师在教学中不仅要“入情”还得“入境”.入情·入境的......
实践证明:在语文教学中,发挥情感这一非智力因素的特殊功能,能有效激发学生浓厚的学习兴趣,达到“以情促知,以知增情”的教学效果.......
阅读教学，在加大思维容量的同时，扩大有效信息量的传递，课文阅读与课外阅读要紧密结合。特将《牧童》这首诗设计为：入诗，介入相同题材的......
古诗是中国古代文化的宝贵遗产,其文字精练,意境深远,让人回味无穷.在理解与感受的同时,还要了解作家、作品的历史背景和文学发展......
