份数相关论文
在小学阶段的分数概念教学中，很多教师都遇到了不同的问题和困惑，基于这些问题和困惑笔者作了以下几方面的思考：为什么每次教学过程中......
曾经有老师认为，让学生熟记解决问题的十一种关系式，好比搭建了建筑工地的脚手架，是帮助学生解决问题的关键。掌握了这是十一种数量关......
摘 要：当理智高冷的“数学”握手智慧俏皮的“绘本”，数学概念变得有引力，数学运算变得有活力，数学问题变得有魅力，数学思想变得有魔力......
李刚与王强正在讨论一个问题:学校有两支体操队。第一队有12人,平均身高135厘米;第二队有13人,平均身高140厘米。这两队同学的平均......
最近，本校的吴微老师在全市《解决问题的策略》教学研讨会中上了一节观摩课，执教的内容是北师大版五年级上册《解决问题(二)》，即用“......
《红领巾》2010年第1期《转化法》中分析了用转化法解下面这道题——“甲乙两班图书本数的比是5:3,如果甲班给乙班55本,则甲乙两班......
彩票中奖的几率有多大，学过排列组合的朋友都能算得出来。所以要想靠2块钱一注的彩票中大奖太难了。不过。如果采用复式投注，中奖率......
[摘要]核心素养背景下的解决问题教学，要从培养学生的“四基”与“四能”出发，让学生在实际情景中抽象出数学问题、构建数学模型、深......
[摘 要]“倍”是在乘法的基础上学习的，是学生学习分数和小数的基础。让学生在具体的数学学习活动中正确认识倍的概念，进而理解“倍......
新理念，是构建新课堂的关键元素。事实上，由于教师个体之间在知识结构、思维方式、教学经验及个性特质等方面存在的诸多差异，使得落实......
根据学校的要求，年级组教师之间要开展常态课研究，应组内老师要求，让我上一节课，因为是常态课，刚好教到平均分，就把这节课拿来研究. 这节......
二季度数据公布之后，许多人宣称三季度经济会触底反弹，甚至说中国经济会走出一个“V”形反转趋势。但7月份数据当头一棒，8月份数据雪......
