以问导学相关论文
近年来,随着新课改的不断深入及教育体制的改革,体育课堂愈加重视教师问题的巧设,使得学生全身心投入到问题的探究中,有效地解决在......
有效的语文学习能够真实发生，始于问，更始于有思维含量的问。教师应给学生创设质疑问难的情境，让学生能提出指向教学的高阶问题。基于......
学生是学习的主人、教育的主体。小学数学课堂的核心在于培养学生良好的学习兴趣和学习习惯,为学生的终身学习和可持续发展奠基。......
摘 要：“学生主体，教师主导”的教学观念注重学生的主动性，希望学生能够积极探索，获得知识。同时，也希望教师能够将课堂交还给学生。如......
摘要 数学的核心就是问题。问题是思维的起点。数学教学有着以解決问题为核心的特征。“问题连续体”的提出为“以问导学”的数学......
依据教学改革中所提出的全新要求来看,注重学生学习主动性发挥,这需要在教学中得到实践.问题是刺激学生思考和学习的主要元素.立足......
【摘要】本文主要以问题作为主体关键词进行展开，为了提高小学英语课堂的积极氛围，教师可以通过设立情景模式、提出跟生活贴切的问题......
摘要：数学学习的过程是促进思维发展和逻辑能力提升的一个过程，在小学阶段，学生的思维水平处于初级阶段，需要教师用问来引领学生提升思......
摘要：英语教学，是以阅读、写作、听力与口语为核心的一门外来语言课程，大部分孩子从小学阶段开始学习。基于教育改革的深入，在课堂教学......
目前,高职学生的文化基础薄弱是普遍现象,作为高职重要公共基础课程的高等数学教学难度较大的情况尤为突出.多年来,高职数学课程改......
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》(二年级下册)第4页的例1.rn教学目标:rn1.结合现实生活情境,让学生初步学会用......
摘 要：问题是一切学习活动的开端，学生是课堂学习的主体。在小学英语教学中，教师应坚持以学生为本的原则，立足于学生的实际情况，通过精......
【关键词】数学教学以问导学 【文献编码】doi：10.3969／j.issn.04509889(A)2010.10.041 问题是数学的心脏，有了问题，思维才......
在《分数基本性质》的试教、执教的过程，也是对小学数学教学的不断思考丰富和教学理念不断创生的过程。......
