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劳动教育不是单纯的体力活动，而是力图达到“身心合一”境界的综合实践活动，是贯穿至人本身的必不可少的养成式教育类型。但是，原有的......
后程乏力，结构失衡是不少初中学校学生学业质量上存在的问题。遵循重构评价体系，优化教学管理的方针，通过标准分的校域评价体系建构，依......
《义务教育体育与健康课程标准》在“评价建议”中提出：“充分发挥评价的功能，挖掘学生的学习潜力，调动他们体育学习积极性，促进学生更......
摘要：混合式教学的基本特征是线上学习与传统课堂教学相融合，其教学评价指标要围绕着实現教学目标而制定，同时兼顾关键的教学要素和教......
以“绘本课程”让学生在故事中体味生命美好，以“和正育人”课程引领学生写好字、做好人，传承民族特色艺术开设“快乐快板”課程，传承......
摘 要：评价作为教学中不可或缺的组成部分，对教师的教和学生的学都会产生重要的影响。本文聚焦课程和考试改革背景下英语学科的学生......
摘要：新常态下，高中生物教学也对教师提出了新的要求，提高了对学生核心素养的培育要求。以评促教是新常态下高中生物教学变革的重要措......
教学评价是小学体育课堂的重要组成部分,具有诊断、反馈、发展等重要功能.本文通过论述总结性评价、形成性评价、诊断性评价、真实......
摘 要： 考试是手段而不是目的。高职英语A级考试要实现其以评促教的功能，必须实事求是地把握和分析导致测评结果的因素。本文本着以......
高校学生评教制度是教学质量监控的一项根本制度，旨在“以评促教、以评促学、教学相长、提高质量”。学生评教制度的建立使学生拥有......
回想起来 ,从事一线教学十余年了 ,我还真的是第一次进行这样的课堂教学 :不是为了评优 ,不是为了示范 ,甚至完全不了解学生(只是......
