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以教论教相关论文

有憾的评价无尽的思索--《鸟的天堂》教学案例

一、理想描述《语文课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学......

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评价标准天堂学生的发展语文课教学效果课堂上学习兴趣教师学习程度方法与手段自我评价自我发展语文学习以学论教以教论教学习信心学习目标

评价应关注学生的学习状态

传统的课堂评价以教师为中心，“以教论教”，更多的是关注教师自身的能力。新的课堂评价不仅关注教师的“教”，更关注学生的“学”，尤其......

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课堂评价关注学生学习状态以教师为中心课堂上以教论教学生思维学生发展思维发展思考问题教学进程交往互动心理能力

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