以学评教相关论文
利用网络爬虫软件,在新浪微博、今日头条等大学生活跃度较高的网页上,采集了关于疫情期间“大学生上网课”等话题及评论数据,通过P......
科学的评价体系是师生“教”与“学”的风向标,是深化课堂教学改革的“助跑器”,是学校、社会、家庭密切联系的桥梁.从“以学定教......
高效课堂，其要义就是每一个学生都有发展，通过每一节课，使学生群体中的每个个体都有所发展，从而真正实现课堂教学的目标，也可以这样理解......
新课程教学评价体系的核心应该是“以学评教”。“以学评教”应是推进“减负增效”的关键所在。小学数学课堂教学评价，当然要以“促......
发展性评价视域下以学评教的标准研究,Standard of Teaching Evaluation Based on Learning in the View of Developmental Eva
发展性评价是基于适应性和诊断性的过程性评价,发展性视域下的"学评教"活动关注对情感、价值、世界观的评价.基于发展性评价理念下......
为落实我校“以科研促教学,以教研促质量”这一办学理念,从2008年11月开始,我校开展了市级子课题——“小学教师课堂教学评价研究......
听评课是学校教学研究的一种重要活动，是帮助教师提高教学设计和组织水平，是提高课堂教学实效的重要手段。教学是教师教和学生学的辨......
在当前素质教育背景下，小学数学教学的本质，是对学生的数学素养进行培养，提升其对于数学学习的兴趣以及运用数学知识的能力。因此，在小......
摘要：提高英语课堂的有效性，“以学定教”，要有课程资源开发整合意识；“以学施教”，要有教育教学方法优化意识：“以学评教”，要有以人为本......
