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以《黄山奇石》为例谈低年级看图学文教学江苏省东海县教研室张洪生义务教育低年级语文教材（人教版）编排看图学文，是为了观察形象的画......
主体性教育是一种教育思想，它要求教师把教学活动组织成一个在教师激励和引导下学生自主学习的互动过程。由于课堂教学是人类社会特......
一天,我对妈妈说:“妈妈,我背《黄山奇石》给你听,好吗?”妈妈说:“好的。”等我背完,妈妈惊讶地说:“你全背出来了呀!”我
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【摘要】语文教学尤其注重听说训练和说写结合，从中发现学生的多元智能，从而循序渐进地培养学生作文的能力和想象力。教师在教学中要......
【教学案例一】想说就说，一石激起千层浪 师：这是作者眼中的槐花，你眼中的槐花又是什么样的呢？我们仔细观察这几幅图片，看看它的颜色......
《语文新课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。阅读教学应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡......
多媒体是一种把声音、文本、图形和图像等多种媒体和计算机结合在一起的技术,主要从五个方面论述了多媒体在小学语文课堂教学中的......
如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念,体现新教法?我认为要坚持“八重”一、重朗读阅读教学以读为本。全国小语研究会理事长崔......
《语文课程标准》对一、二年级写话目标是这样阐述的：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”“在写话中乐于......
