一课一题相关论文
选好典型问题,设计"一课一题".背景溯源,在问题铺垫中完善认知结构;解法探究,在互动交流中提升核心素养;变式拓展,在质疑反思中......
习题教学采用“一课一题”,对习题进行深度拓展、深化,可实现习题价值最大化,可帮助学生纠正错误、解答学习中的疑问,掌握知识的本......
“深度学习”是指对于知识的持久而深入的理解.在小学数学课堂中运用“一课一题”的模式,可以突破当前常见的小问题呈现、碎步子前......
用有限的复习时间,使学生复习得好、复习得牢、复习得活,这是每个数学教师的追求.本文阐述了“一课一题”复习模式,这种模式借用一......
问题是课堂教学的主线,在教学中提炼出主问题可以让学生的数学学习主题突出,让学生的知识结构化,让学生在数学学习的过程中不仅收......
采用“一课一题”的课堂框架来建构小学数学教学,是提供一个主题给学生引导他们对这个主题进行深度发掘,由此形成更加本质而深刻的......
